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적중선택 3월 모의고사 & 배치고사 7개년 기출모의고사 영어 (8절) (2021년)
한국수능평가원 / 한국수능평가원 (지은이) / 2021.09.07
10,000
한국수능평가원학습참고서한국수능평가원 (지은이)
2015~2021년 7개년 3월모의고사를 수록하였으며, 자세한 문제 풀이를 수록하였다. 3월 전국연합모의고사와 반편성 배치고사를 완벽 대비할 수 있는 학습서이다.2021년 3월 전국연합모의고사 영어 2020년 3월 전국연합모의고사 영어 2019년 3월 전국연합모의고사 영어 2018년 3월 전국연합모의고사 영어 2017년 3월 전국연합모의고사 영어 2016년 3월 전국연합모의고사 영어 2015년 3월 전국연합모의고사 영어 2015~2021년 7개년 3월모의고사 수록 3월 전국연합모의고사 완벽대비 반편성 배치고사 완벽대비 자세한 문제 풀이 수록
신사고 우공비 초등 전과목 세트 6-1 (전4권, 2019년)
좋은책신사고 / 신사고초등콘텐츠연구회 (지은이) / 2019.01.28
58,500원 ⟶ 52,650원(10% off)
좋은책신사고학습참고서신사고초등콘텐츠연구회 (지은이)
이미지를 통해 개념을 완벽하게 이해하는 초등 학습 비법서다.[신사고 우공비 초등 국어 6-1 (2019년)] ◑ 진도비법책 독서 단원. 책을 읽고 생각을 넓혀요 1. 비유하는 표현 2. 이야기를 간추려요 3. 짜임새 있게 구성해요 4. 주장과 근거를 판단해요 5. 속담을 활용해요 연극 단원. 함께 연극을 즐겨요 6. 내용을 추론해요 7. 우리말을 가꾸어요 8. 인물의 삶을 찾아서 9. 마음을 나누는 글을 써요 ◑ 시험비법책 - 개념+확인문제 - 단원 평가문제 - 서술형 정복문제 ◑ 비법풀이책 [신사고 우공비 초등 수학 6-1 (2019년)] 1. 분수의 나눗셈 2. 각기둥과 각뿔 3. 소수의 나눗셈 4. 비와 비율 5. 여러 가지 그래프 6. 직육면체의 부피와 겉넓이 [신사고 우공비 초등 사회 6-1 (2019년)] 1. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 ① 새로운 사회를 향한 움직임 ② 일제의 침략과 광복을 위한 노력 ③ 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁 2. 우리나라의 정치 발전 ① 민주주의의 발전과 시민 참여 ② 일상생활과 민주주의 ③ 민주 정치의 원리와 국가 기관의 역할 3. 우리나라의 경제 발전 ① 우리나라 경제 체제의 특징 ② 우리나라의 경제 성장 ③ 세계 속의 우리나라 경제 [신사고 우공비 초등 과학 6-1 (2019년)] 1. 과학자처럼 탐구해 볼까요? 2. 지구와 달의 운동 3. 여러 가지 기체 4. 식물의 구조와 기능 5. 빛과 렌즈1. 개념을 이미지로 표현하여 쉽게 이해하고 오래 기억할 수 있습니다. 2. 기본에서 실력까지 문제 해결력을 기를 수 있습니다. 3. 학교시험에서 점점 강화되고 있는 서술형 평가에 대비하여 서술형 대비 문제를 강화하였습니다. 출판사리뷰 ‘이미지로 개념잡는 초등비법서’ 우공비 초등 시리즈 는 이미지 연상 학습법이라는 새로운 학습 방법을 도입하여 개념을 쉽게 이해하고 오래 기억할 수 있는 학습 효과를 볼 수 있는 신개념 초등 학습서입니다. 핵심 개념을 문장 그대로 외우기보다 관련 그림을 보면서 외우면 기억의 정도를 두 배나 높일 수 있습니다. ‘개념 쏙 눈에 쏙’의 그림을 보면서 개념을 쉽게 공부하세요. 는 과목별로 문제 해결력을 향상시키기 위하여 국어는 지문, 수학은 문제, 사회는 자료, 과학은 탐구(실험)를 체계적으로 학습할 수 있는 학습 단계와 구성을 갖추었습니다. 각 과목을 잘하기 위해서 무엇을 어떻게 공부하여야 하는지 분명하게 제시하여 주기 때문에 학생 스스로 공부를 잘할 수 있다는 자신감이 생깁니다. 학습에 자신감이 생긴다면 자기 스스로 공부하는 자기주도 학습 능력을 갖추게 됩니다. 는 수시평가, 단원평가, 일제고사 등 다양한 학교시험에 철저하게 대비할 수 있도록 질 높은 문제를 선별하여 실었습니다. 특히, 최근 강화되고 있는 서술형 문제도 완벽하게 대비할 수 있도록 서술형 문제를 강화하였을 뿐만 아니라 ‘서술형 정복문제’라는 코너를 두어 서술형 문제를 집중 학습할 수 있도록 하였습니다. 는 어떻게 하면 학생들이 보다 더 즐겁게 공부할 수 있을까, 어떻게 하면 학습 내용에 보다 더 집중하게 만들 수 있을까, 어떻게 하면 보다 더 오래 기억할 수 있을까를 고민하고 고민하여 만든 학습자 중심 교재입니다.
내몸의 에너지 도둑
한솜미디어(띠앗) / James L. Wilson, M.D. (지은이), 이진호, 박효철, 정학수 (옮긴이) / 2019.02.25
15,000
한솜미디어(띠앗)취미,실용James L. Wilson, M.D. (지은이), 이진호, 박효철, 정학수 (옮긴이)
현대인이 앓고 있는 만성피로증후군인 부신피로에 관한 기록들을 정리하면서 그 치료방법을 자세하게 제시했다. 그러면서 부신피로는 치료될 수 있는 긍정적인 면을 제공했다. 부신피로증후군은 크게 심각하지는 않지만 심신을 약화시키는 질병으로 지난 세기 동안 많은 이름으로 불려졌다. 비애디슨병 부신피로증후군, 증상 없는 부신피로증후군, 신경쇠약증, 부신병, 부신피로 등이다. 추천사 _ 4 책을 읽기 전에 _ 10 부신피로에 관한 슬픈 이야기 _ 18 이 책을 쓴 이유 _ 21 이 책의 활용법 _ 24 1부 : 부신과 우리의 몸 1장 부신은 우리 일상에 어떤 영향을 미치나? ··············· 26 2장 부신피로증후군과 부신피로는 무엇인가? · ············· 28 기력 소진 : 부신피로의 발생 · ······················ 28 부신피로증후군은 무엇인가? ······················ 30 부신피로는 무엇인가? · ···························· 30 부신피로와 관련 있는 질환 또는 질병 · ············· 32 3장 무엇이 부신피로를 야기하는가? ······················ 34 4장 누가 부신피로의 고통을 받는가? ······················ 37 어떤 사람이든 부신피로를 경험할 수 있다··········· 37 특정 직업이 부신피로를 유발할 수 있다 ············ 38 스트레스를 견딜 수 있는 능력은 다양하다··········· 39 부신피로를 유발하는 중요한 생활 요소들 ··········· 40 부신피로를 유발하는 생활의 예 · ··················· 40 부신피로를 유발하는 사건의 예 · ··················· 41 부신피로의 대표적인 사례 · ························ 43 5장 부신피로 증상과 징후 ································ 51 6장 부신피로의 진행 · ··································· 70 7장 왜 의료계는 부신피로를 인지하지 못하나? · ············ 74 2부 : 나에게 부신피로가 있을까 8장 증상에 따른 설문지 작성과 평가 ······················ 82 9장 어쩌다 이렇게 되었을까? ···························· 96 10장 집에서 할 수 있는 부신피로 테스트 ···················· 101 홍채 수축 테스트 · ································· 101 저혈압과 기립 시 저혈압 테스트 ···················· 103 세르장의 흰색 선 테스트 ··························· 106 11장 실험실에서 하는 부신피로 테스트 ····················· 108 타액 호르몬 검사 · ································· 108 일반 실험실 검사의 판독에 따르는 문제점들 · ······· 112 부신피로를 알아보는 데 도움이 되는 일반 검사 · ···· 119 3부 : 건강한 몸을 위하여 좋은 소식 ········································· 124 12장 생활 습관 · ········································· 126 좋은 것과 나쁜 것, 추한 것들을 구분하라 · ·········· 128 에너지 도둑 찾기 · ································· 130 스스로 할 수 있는 세 가지· ························· 135 내적 스트레스 바꾸기 ······························ 139 리프레이밍 ········································ 140 휴식 ·············································· 148 휴가 ·············································· 154 수면 ·············································· 154 낮에 잠시 누워서 휴식을 취하라 ···················· 158 웃음 ·············································· 158 육체적 운동 · ······································ 160 13장 음식 ··············································· 164 부신피로와 저혈당의 관계 · ························ 165 체중 증가와 코티솔 수치의 상관관계 · ·············· 167 식사는 언제 해야 되나? ···························· 167 어떤 것을 먹고 마셔야 하나? ······················· 169 음식으로부터 얻는 영양소들 · ······················ 172 기름과 지방류 · ···································· 182 올바른 먹을거리에 대한 요약 ······················ 192 먹지 말아야 할 것들 · ······························ 193 올바르게 먹는 방법 ································ 199 마실 수 있는 것 ···································· 201 마시면 안 되는 것 ································· 211 14장 음식 알레르기와 민감성 ······························ 216 부신기능에 있어서 알레르기의 역할 ················ 216 음식 알레르기와 민감성 검사법 · ··················· 218 알레르기가 아닌 음식 민감성 ······················ 228 음식 중독 ········································· 230 15장 보충제 ············································· 235 비타민 C/비타민 E/비타민 B/미네랄/섬유질/약초 16장 부신 세포 추출물 ···································· 254 17장 대체 호르몬 ········································ 263 치료적 선택으로서의 코티솔 · ······················ 263 DHEA · ··········································· 265 프로게스테론과 프로그네노론 ····················· 266 18장 부신 회복을 위한 일일 프로그램 ······················ 269 부신피로에 대한 일반적인 규칙들 ················· 270 19장 문제 해결 / 여전히 피로할 때 어떻게 해야 하나? · ······· 273 신체에 부담을 주는 것들 · ························· 274 20장 회복으로 가는 길 ···································· 285 예상되는 어려움 · ································· 285 부신피로에서의 좌절과 낙담 ······················ 286 얼마나 오래 걸릴까? · ····························· 286 일기를 쓴다 ······································· 286 부신피로를 가진 사람들에 대한 무지 ··············· 288 인생 되찾기 ······································· 289 21장 질문과 대답 · ······································· 290 4부 : 부신의 기능 22장 부신의 해부학과 생리학 ······························ 304 부신의 해부학 · ···································· 304 부신의 생리학 · ···································· 308 코티솔의 역할 · ···································· 313 부신 성호르몬과 전구체의 역할 · ··················· 325 알도스테론의 규제와 역할 · ························ 327 23장 부신피로 단계 · ····································· 333 1단계 : 경계기 ···································· 333 2단계 : 저항기 ···································· 334 3단계 : 고갈기 ···································· 335 스트레스에 적응하는 유형 · ························ 337 부록 혈당지수에 따른 식품 분류표 ······················ 343현대인을 위한 스트레스 지침서, 만성피로 치료사 부신의 재발견! 1. 이유 없이 피곤하십니까? 2. 아침의 잠자리에서 일어나기가 힘드신가요? 3. 커피나 콜라를 마셔야 기운이 나십니까? 4. 스트레스를 받으면 기분이 가라앉으십니까? 5. 짠 음식이나 스낵이 당기십니까? 6. 일상의 사소한 것들과 자주 부딪히나요? 7. 질병이나 스트레스로부터 벗어날 수 없습니까? 8. 더 이상 흥미를 끄는 일이 없습니까? 9. 잠자리 횟수가 줄었습니까? 위 질문 중에 하나라도 해당된다면 당신에게 지금 이 책이 필요하다. 본서는 현대인의 만성피로인 부신피로에 관해서 실제 사례를 들어 작성되었다. 그렇다면 부신피로증후군은 무엇인가? 부신피로증후군 hypoadrenia은 hypo와 adrenia를 어원으로 생겼는데 ‘부신의 기능 결핍’을 의미한다. 정상적인 부신은 미세하지만 정확하고 균형 잡힌 양의 스테로이드 호르몬을 분비한다. 그러나 부신은 우리 몸의 육체적, 감성적, 정신적인 환경의 변화에 즉각적인 반응을 보이기 때문에 어떤 요소들도 이 정교한 균형에 영향을 끼칠 수 있다. 육체적, 감성적, 환경적, 정신적인 스트레스가 코티솔 같은 부신호르몬의 분비를 감소시키면서 부신을 고갈시킬 수 있다. 부신피로로부터 생긴 이 부신 활동성의 저하는 거의 제로 수준부터 정상 수준까지 심한 정도가 다양할 수 있다. 부신피로증후군이 아주 심한 경우인 애디슨병(Addison's dissease)은 1855년 처음 기술한 토마스 애디슨 경의 이름을 따서 명명되었다. 이 병은 치료되지 않으면 생명이 위험하며 부신에 실제로 구조적? 생리적 손상을 가할 수 있다. 애디슨병으로 고생하는 사람은 보통 부신의 정상적 기능을 위해 일생 동안 코르티코스테로이드를 복용해야 한다. 다행히도 이 병은 인구 10만 명당 단지 4명만 발병하는 부신피로증후군의 아주 드문 형태이다. 애디슨병의 약 70%는 자가면역질환의 결과로 생긴다. 다른 30%는 아주 심한 스트레스 등 다른 다양한 원인으로 생긴다. 본서는 이러한 부신의 재발견을 기록했으며 부신피로는 치료가 가능하며 그 치료방법을 제시하고 있다. <이 책의 활용법> 이 책은 각 부분이 다음 부분을 준비시켜 주는 식으로 구성되어 있다. <1부>는 부신피로는 무엇이며, 누가 그것으로 인하여 고통받는지, 무엇이 부신피로를 일으키며 어떻게 발전하는지 그리고 왜 의학계가 이것을 증후군으로 분류하지 않았는지 등 부신피로에 대한 개괄적인 정보를 제공한다. 개괄적인 설명 후에는 증상들을 묘사하는 삽화들이 나온다. 만약 당신이 이 삽화들에 그려진 증상들을 여러 개 가지고 있다면 2부로 넘어가길 바란다. <2부>는 설문조사와 기타 과정들을 통해 당신이 부신피로를 겪고 있는지, 겪고 있다면 어떠한 원인이 부신피로를 일으키는지 판별하는 내용이다. 만약 이를 통해 당신이 부신피로를 겪고 있다는 것이 확실시된다면 반드시 3부로 넘어가야 한다. <3부>는 부신피로에서 회복하는 법에 대한 심층적인 정보를 제공한다. 어떤 요법들이 효과적이며 어떻게 하면 당신이 다시 활기찬 생활을 하게 될 수 있는지에 대한 구체적인 정보를 제공한다. 또한 당신의 부신기능과 활기를 빼앗는 다양한 숨은 스트레스들의 근원을 규명한다. 그리고 끝부분에는 부신피로 환자들이 자주하는 질문들과 그에 대한 답변들을 실었다. <4부>는 알기 쉽게 당신의 부신이 어떠한 기능을 하며 어떻게, 왜 당신의 몸에서 일어나는 모든 과정에 결정적인 역할을 하는지 설명한다. 당신의 몸이 정상적으로 기능하지 못할 때 왜 그런지 근원적으로 이해하는 데 도움이 될 것이다. 부신피로는 무엇인가? 부신피로증후군은 크게 심각하지는 않지만 심신을 약화시키는 질병으로 지난 세기 동안 많은 이름으로 불려졌다. 비애디슨병 부신피로증후군, 증상 없는 부신피로증후군, 신경쇠약증, 부신병, 부신피로 등이다. 나는 부신피로증후군의 가장 일반적인 형태를 언급할 때 ‘부신피로’란 용어를 즐겨 사용한다. 이 용어는 부신피로증후군의 가장 중요한 증상이 ‘피로’인 이 증후군을 대부분 적절하게 설명해 준다. 부신피로는 다양한 이유와 많은 방법으로 전 세계 수백만 명이 앓고 있다. ‘비애디슨병 부신피로증후군(부신피로)’은 텔레비전 방송에 묘사되거나 의료 응급 상황으로 인식될 만큼 심각하지는 않다. 사실, 현대 의학은 이것을 확실한 증후군으로 인식하지 않는다. 그럼에도 불구하고 당신의 생활을 대혼란으로 빠뜨릴 수 있다. 부신의 활동성이 너무 감소되어 심각한 경우 하루에 몇 시간 이상을 침대 밖으로 나오는 것이 어려울 수도 있다. 부신 기능의 감소가 심해질수록 우리 몸의 모든 기관과 시스템이 더욱 크게 영향을 받는다. 탄수화물, 단백질, 지방 대사와 수액과 전해질 균형, 심장과 심혈관계 시스템, 심지어 성욕에까지 변화가 생긴다. 생화학적, 세포학적 단계에서 많은 다른 변화가 생기는데 흥미롭게도 부신이 피로할 때 체형까지도 변할 수 있다. 우리의 몸은 기능이 떨어진 부신을 보완하기 위해 최선을 다하겠지만 그에 상응하는 대가를 치러야 한다. 피로가 부신 기능 저하의 일반적인 증상이지만 이는 많은 다른 경우에서도 발생한다. 그래서 오늘날 의사들은 어떤 사람이 피로를 호소할 때 부신과 관련된 진단을 내리는 것을 거의 고려하지 않는다. 그러나 50년 전 의사들은 현대 의사들보다 이 병을 더 정확하게 진단한 것으로 보인다. 비애디슨병 부신피로증후군에 대한 정보는 수백 년 동안 의학 논문에 기술되어 왔지만 불행하게도 부신피로증후군은 의사들의 진료실에서 매일 간과되거나 잘못 진단되고 있다. 앞에서의 일화는 실제로 필자가 본서를 집필하는 동안 발생했다. 부신피로는 환자의 침체된 기분과 일상적인 요구에 대처할 수 없는 무능력을 야기시킨다. 부신피로가 진단되지 않았다고 해서 그들의 건강과 행복감을 약화시키는 영향마저 감소하지는 않는다. 부신피로는 증후군이라고 알려진 증상과 징후의 집합이다. 이것은 홍역이나 손가락 끝의 상처처럼 즉시 확인되는 병명이 아니다. 부신피로를 가진 사람은 보통 정상처럼 보이고 비교적 정상인처럼 행동한다. 어쩌면 질환의 명확한 증후를 가지고 있지 않을 수도 있다. 그럼에도 그들은 괜찮아 보이지 않고 몸이 불편한 일반적인 감정이나 침울한 느낌을 가지고 생활하며, 일반적으로 아침에 일어나기 위해 그리고 하루를 지탱하기 위해 커피나 콜라 혹은 다른 자극제를 자주 사용한다. 본서는 현대인이 앓고 있는 만성피로증후군인 부신피로에 관한 기록들을 정리하면서 그 치료방법을 자세하게 제시했다. 그러면서 부신피로는 치료될 수 있는 긍정적인 면을 제공했다.부신피로에 관한슬픈 이야기에리카는 장래가 유망한 컴퓨터 도사였다. 적어도 과거에는 그랬다. 그녀는 IT산업의 역동성을 좋아했으며 10년 안에 자신만의 소프트웨어 회사를 차리는 것이 목표였다. 그녀는 자신의 지식과 노력에 대한 크나큰 자신감으로 충만해 있었다. 그녀는 하루 12시간이라는 살인적인 근무 일정을 소화했으며 주말에도 일하면서 언제나 새로운 프로젝트에 동참하기를 거절하지 않았다. 오죽하면 회사에서 샤워 시설과 공짜 아침, 수면을 취할 수 있는 침대까지 제공했겠는가.2월 어느 날, 에리카는 갑작스럽게 감기몸살로 집에 일주일 이상 드러눕게 되었다. 이후 에리카는 제대로 회복하지 못한 채 몇 달 동안 반복적으로 감기몸살에 시달렸다. 증상들은 심각하지 않았지만 앓을 때마다 그녀는 자신의 에너지가 조금씩 빠져나가는 것을 느꼈다. 심지어 아프지 않을 때에도 어떤 일을 하게 되면 보통 때보다 더 많은 힘이 들어가는 것을 느끼기 시작했다. 머리는 자주 지끈거렸으며 기억력도 예전만 못했다. 예전과 다르게 활기차게 출근할 수 없었고 커피를 두세 잔 마신 후에야 겨우 기운을 차릴 수 있었다. 그러나 이러한 커피 투혼에도 불구하고 보통 정오가 되어서야 어느 정도 활력이 돌아왔다. 하지만 오후 3시가 되면 너무 피곤해서 눕고 싶을 지경이었다. 에리카는 점차 자신의 근무 태도가 짜증스럽게 변해감을 느끼게 되었다.오후 6시가 되어서야 조금 기운을 차릴 수 있었는데 특히 영양가 있는 저녁을 먹은 후 더욱 그랬다. 그러나 이 기운도 9시나 9시 반이 되면 또다시 고갈되기 일쑤였다. 그러나 그녀가 투혼을 다시 불살라 커피를 마시면 밤 11시에 다시금 기운이 나서 새벽 1시나 2시까지 일할 수 있었다. 그녀는 종종 이 시간대에 자신의 생산성이 높음을 느끼게 되었다.그녀의 식습관 또한 변했다. 점심시간이 되기 전에 항상 배고픔을 느꼈으며 특히 커피와 함께 달콤한 도넛을 원했다. 오후에 기운이 빠질 때쯤이면 굉장히 짠 음식을 원하게 되었다. 예전처럼 식사를 거를 때면 그녀는 기운을 차리질 못했다. 규칙적인 식사는 그녀가 느끼는 피로 증상들을 줄여주었으나 일 때문에 좀처럼 식사할 시간을 따로 낼 수 없었다.어떤 때는 일이 많지 않았음에도 퇴근 무렵 극도로 피로를 느꼈다. 또한 그녀는 약간의 우울증도 앓게 되었다. 예전의 높은 이상과 꿈은 온데간데없고 지친 한숨만 나올 뿐이었다.이러한 증상을 심상치 않게 여긴 에리카는 결국 의사와 상담하기에 이르렀다. 의사는 성의껏 진단해 주었으며 혈액검사도 병행했다. 며칠 후 나온 검진 결과는 정상이었다. 그녀에게 아무런 문제가 없다는 것이었다. 의사의 조언은 너무 걱정하지 말고 일을 조금 줄이라는 얘기뿐이었다. 그러자 에리카는 더 이상 일을 줄이면 해고될지 모른다고 답했다. 의사는 단지 그녀에게 오히려 스트레스만 가중시키는 항불안증 처방만 할 뿐이었다. 이후 그녀는 여러 의사를 찾아갔는데 그때마다 똑같은 대답－아무런 문제가 없다는 얘기－만 들을 뿐이었다. 결국 그녀의 서랍 속에는 항불안증 약들로 가득 찼으며 정신과 의사를 만나보라는 서류만 남게 되었다. 낙심한 에리카는 우울하고 기운 없는 상태로 삶을 이어가야 했다.에리카의 슬픈 이야기는 남모르게 부신피로를 앓고 있는 수많은 환자들의 이야기 중 하나일 뿐이다. 이 책은 에리카같이 부신피로를 앓고 있으며 이를 극복하려는 환자들을 위한 메시지이다.의료인으로서 활동한 지난 20년간 필자는 환자들이 부신피로로부터 해방될 때 얼마나 건강해지는지, 얼마나 행복해지는지 목격했다. 사람들은 행복이 생각하기 나름이고 선택이라고 하지만 부신이 ‘텅텅 빈’ 환자들은 결코 행복을 선택할 수 없는 위치에 있다.미국과 해외에 있는 의사들과 대화를 나누면서 필자는 부신피로가 현대인의 삶에 깊게 침투하고 있음을 깨닫게 되었다. 비록 어느 정도 짐작은 했지만 대화, 연구, 그리고 의료활동을 하면서 이 심각한 병에 대한 의료계의 관심이 턱없이 부족하다는 것도 알게 되었다. 이 무관심은 곧 수많은 사람들을 원인 모를 병으로 인해 정상적으로 생활할 수 없을 뿐만 아니라 인생을 즐길 권리조차 빼앗았다. 이렇듯 부신피로를 앓고 있는 많은 환자들로 인해 사회적으로도 얼마나 많은 손실이 발생하는지 모른다. 부신피로로 인해 잘못된 결정, 알코올 중독, 약물의 왜곡된 사용, 불안감, 직원수의 감소 등 부신의 기능 약화로 인해 나타나는 수많은 폐해를 생각해보라. 또한 부신피로로 인해 하소연할 곳도 없이 혼자 끙끙 앓는 환자들을 생각해 보라. 부신피로를 방치하다 악화되어 종종 합병증으로 발전하기도 한다. - < 본문> 중에서
꼬마 손자병법
비룡소 / 문경민 지음, 민은정 그림 / 2015.03.06
11,000원 ⟶ 9,900원(10% off)
비룡소생활,인성문경민 지음, 민은정 그림
시험, 성적, 진로, 학교 폭력, 가정불화 등 다양한 문제로 고민하는 초등학생들에게 중국의 고전 「손자병법」에서 찾아낸 삶의 지혜를 들려주는 어린이 인문 교양서이다. 현직 초등학교 교사인 이 책의 저자는 교육 현장에서 경험한 초등학생들의 여러 고민과 스트레스에 대해 「손자병법」의 내용을 바탕으로 구체적이고 현실적인 해결책을 제시한다. 초등학교 6학년생인 희경, 시은, 한얼이는 저마다 힘겨운 문제를 안고 있다. 아무리 해도 오르지 않는 성적이 고민인 희경이, 부모님의 불화 때문에 마음이 편치 않은 시은이, 자신이 무엇을 좋아하고 잘하는지 몰라 괴로워하는 한얼이. 이 책은 세 주인공의 이야기를 통해 초등학생들이 학교와 가정에서 겪는 여러 문제 상황에 대처하는 법, 갈등과 아픔을 해소하는 법을 알려 준다. 또 자신이 진정으로 원하는 삶을 살기 위해서는 어떤 노력을 기울여야 하는지에 대한 실질적인 행동 지침도 소개한다. 총 13편으로 구성된 이 책은 각 편마다 희경, 시은, 한얼이의 이야기를 담은 동화와 각 동화가 보여 주는 문제 상황에 대한 해결책을 정리한 ‘손자병법에서 배우는 삶의 지혜’로 구성되어 있다. 본문 내용과 관련 있는 「손자병법」 원문도 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽게 풀어 써서 덧붙였다.제1편 이기는 싸움을 준비하라 제2편 문제는 오래 끌지 마라 제3편 스스로에게 질문을 던져라 제4편 기본을 갖추면 길이 열린다 제5편 불리함을 딛고 일어서라 제6편 실패 속에 답이 있다 제7편 내게 필요한 경쟁을 선택하라 제8편 나만의 주관을 세워라 제9편 스스로 생각하고 실천하라 제10편 사람들 속에서 내 자리를 찾아라 제11편 죽을힘을 다해 부딪쳐라 제12편 인생의 고비를 넘어라 제13편 더 가치 있는 삶을 고민하라시험, 성적으로 인한 학업 스트레스부터 얽히고설킨 인간관계의 어려움까지 고민 많은 초등학생을 위한 『꼬마 손자병법』의 통쾌한 해결책 시험, 성적, 진로, 학교 폭력, 가정불화 등 다양한 문제로 고민하는 초등학생들에게 중국의 고전 『손자병법』에서 찾아낸 삶의 지혜를 들려주는 어린이 인문 교양서 『꼬마 손자병법』이 ㈜비룡소에서 출간되었다. 현직 초등학교 교사인 이 책의 저자는 교육 현장에서 경험한 초등학생들의 여러 고민과 스트레스에 대해 『손자병법』의 내용을 바탕으로 구체적이고 현실적인 해결책을 제시한다. 초등학교 6학년생인 희경, 시은, 한얼이는 저마다 힘겨운 문제를 안고 있다. 아무리 해도 오르지 않는 성적이 고민인 희경이, 부모님의 불화 때문에 마음이 편치 않은 시은이, 자신이 무엇을 좋아하고 잘하는지 몰라 괴로워하는 한얼이. 이 책은 세 주인공의 이야기를 통해 초등학생들이 학교와 가정에서 겪는 여러 문제 상황에 대처하는 법, 갈등과 아픔을 해소하는 법을 알려 준다. 또 자신이 진정으로 원하는 삶을 살기 위해서는 어떤 노력을 기울여야 하는지에 대한 실질적인 행동 지침도 소개한다. 총 13편으로 구성된 이 책은 각 편마다 희경, 시은, 한얼이의 이야기를 담은 동화와 각 동화가 보여 주는 문제 상황에 대한 해결책을 정리한 ‘손자병법에서 배우는 삶의 지혜’로 구성되어 있다. 본문 내용과 관련 있는 『손자병법』 원문도 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽게 풀어 써서 덧붙였다. 각 편의 해결책은 “상대를 알고 나를 알아야 이긴다”, “승산 없는 싸움은 하지 않는다”, “싸우지 말고 이겨라”, “가기 좋은 길이 도리어 나쁜 길이다”처럼 오늘날에도 여전히 되새겨 볼 만한 가치가 있는 『손자병법』의 핵심 내용을 초등학생들의 상황에 맞춰 재해석한 것으로, 고민 많은 아이들에게 친절한 길잡이가 되어 준다. 전쟁을 방불케 하는 치열한 경쟁 사회를 살아가는 아이들에게 이 책은 『손자병법』이라는 고전에 담긴 삶의 원칙과 지혜를 통해 앞으로 맞닥뜨리게 될 수많은 문제들을 스스로 해결할 수 있는 힘을 길러 준다. 이 책의 특징 고전 『손자병법』, 아이들을 괴롭히는 문제들에 대해 답하다 초등학교에서 십여 년간 아이들을 가르친 저자는 요즘 초등학생들의 삶이 어른들의 삶 못지않게 팍팍하다고 말한다. 최근 아동 복지 관련 설문 조사 결과에서도 알 수 있듯이, 초등학생들의 가장 큰 스트레스 원인은 ‘공부’다. “하기 싫은 공부를 억지로 하는 게 힘들어서”, “학교와 학원에서 내주는 시험과 숙제가 너무 많아서”, “시험 결과가 안 좋으면 꾸중을 들을까 겁나고 불안해서” 사는 게 힘들다고 말하는 초등학생들이 많다. 진로 문제도 아이들의 고민거리 중 하나다. 중고등학교에 ‘자유 학기제’가 도입되는 등 진로 교육이 의무화되고 있지만, 대부분의 아이들은 자신의 적성을 발견하고 진로를 결정하는 방법을 몰라 헤매고 있다. 학교와 학원 공부에 쫓겨 정작 자신이 원하는 삶에 대해 생각할 시간과 여유가 부족한 것이 요즘 아이들의 현실이다. 이밖에도 날로 심각해지는 학교 폭력, 가정불화로 인한 탈선 등 복잡하게 꼬인 인간관계도 아이들을 괴롭히는 문제들이다. 저자는 무한 경쟁 시대를 살아가는 요즘 아이들에게 꼭 필요한 인생의 힘과 지혜를 찾아 주기 위해 중국의 고전 『손자병법』을 택했다. 『손자병법』은 기원전 6세기경 중국 오나라의 손무가 쓴 병법서다. 전쟁이라는 위기 상황을 배경으로 인간의 본성을 예리하게 꿰뚫은 이 책은, 이후 수천 년 동안 전쟁 같은 일상을 버티고 다른 사람과 더불어 살아가는 처세술을 알려 주는 철학서로서 널리 읽혔다. 저자는 『손자병법』에 나오는 다양한 병법과 인물들의 삶을 통해, 아이들에게 복잡한 세상 속에서 진짜 자신의 삶을 찾는 법, 다른 사람들과 어울려 살아가는 법, 보다 가치 있는 삶을 사는 법을 알려 준다. 지피지기면 백전불태, 스스로 원하는 인생을 살기 위한 방법 저자는 초등학생들이 남보다 성공하기 위한 공부에 짓눌려서, 어린 시절 당연히 누리고 경험해야 할 자신에 대한 탐색의 기회조차 갖지 못하고 있다고 말한다. 하지만 자신이 어떤 사람인지, 무엇을 좋아하고 잘하는지 찬찬히 생각해 보지 않은 사람은 결코 자기 삶의 주인이 될 수 없다. 자신에 대해 알기 위한 노력을 게을리하면, 주변 사람들의 말에 이리저리 휘둘리며 살기 십상이다. 저자는 『손자병법』의 가장 큰 화두인 “지피지기”면 “백전불태”를 들어 세상에 휘둘리지 않고 스스로가 원하는 인생을 선택해 당당하게 살아가기 위해서는 초등학교 때부터 자신이 진짜 좋아하는 일이 무엇인지, 어떤 일을 할 때 가장 행복한지 고민해야 한다고 말한다. 그리고 『손자병법』의 내용을 바탕으로 아이들이 진정한 인생의 승리자로 살아가기 위해 꼭 알아야 할 열세 가지 명제를 던진다. “이기는 싸움을 준비하라”, “기본을 갖추면 길이 열린다”, “실패 속에 답이 있다”, “죽을힘을 다해 부딪쳐라” 등 고전으로서 『손자병법』이 가진 지혜의 정수를, 21세기를 사는 아이들의 눈높이에서 아이들의 언어로 설득력 있게 들려준다.
달팽이의 이사
글사랑 / 최영욱 지음, 김호민 그림 / 2011.07.05
9,000원 ⟶ 8,100원(10% off)
글사랑명작,문학최영욱 지음, 김호민 그림
동서고금의 지혜에 관한 이야기들 중에서, 특히 어린이들이 좋아할 만한 20편의 이야기들만을 골라서 엮었다. 세 가지의 지혜 아들을 염려한 아버지의 배려 황제보다 현명한 대장장이 쿠닝왕의 영리한 선택 시냇물에 속은 개 전나무와 찔레 덩굴 두려워 하지 않는 증거 뛰는 임금 위에 나는 목동 진실과 거짓 랍비 히레르 어진 임금이 먼저! 거만한 학자와 사공 먹음직스러운 떡 때문에 달팽이의 이사 착한 양이 받은 축복 게와 두꺼비의 머리 싸움 사냥개와 집개 잉어가 사는 길 장님과 절름발이 새끼 고기의 아찔한 경험지혜와 슬기가 담겨있는 이야기 [지혜는 매일 쓰지 않으면 안 된다. 쓰지 않으면 그만큼 손해이다. 게으름은 녹과 같다. 날마다 사용하지 않는 자물쇠에는 녹이 슬지만, 날마다 사용하는 자물쇠는 공채를 발한다.] 지혜롭게 사는 생활의 중요성을 강조한 플랭클린의 말입니다. 지혜는 자기만을 밝히는 등불이 아닙니다. 자기도 밝히고, 자기에게서 나는 불빛으로 남도 안전하게 밝혀 줍니다. 지혜로운 사람은 겸손하고 소박하여, 인생의 길도 횡단보도를 건너는 것처럼 안전하게 걷습니다. 지혜는 망망한 바다에서 길을 안내해 주는 나침반과도 같습니다. 이 책은 동서고금의 지혜에 관한 이야기들 중에서, 특히 어린이들이 좋아할 만한 이야기들만을 골라서 엮은 것입니다. 읽어 나가는 중에 자기도 모르게 슬기가 몸에 배게 될 것입니다. 이렇듯 지혜로운 20편의 이야기로 구성된 책입니다. 어느 날, 우연히 그 곳을 지나가는 거미를 본 달팽이는 하소연을 했습니다.“이 세상은 너무나 황폐해서 살 수가 없어.”거미는 이상하다는 눈빛으로 달팽이를 쳐다보며 말했습니다.“무슨 소리야? 그럼 이사를 해. 저기 보이는 언덕만 넘어가도 살기좋은 곳이 나오는데, 왜 굳이 이런 황폐한 곳에서 살면서 괴로워 하니?”“언덕 너머에 다른 세상이 있다고?”달팽이는 믿을 수가 없었습니다.
국립부여박물관
주니어김영사 / 김종만 지음, 김명곤 그림 / 2012.05.11
8,000원 ⟶ 7,200원(10% off)
주니어김영사학습일반김종만 지음, 김명곤 그림
<신나는 교과연계 체험학습> 시리즈는 기획 단계에서 초등학교 전 교과 과정을 철저하게 분석해 체험학습 장소를 선별했고, 서울시 교육청에서 지정한 체험학습 장소를 적극 반영했다. 또한 현직 초등학교 선생님, 현장 체험학습 강사, 학계의 권위 있는 연구자 등 전문 분야에서 활동하는 전문가들이 저자로 참여했다. 백제의 마지막 수도였던 부여에 위치한 국립부여박물관에 대해 소개하고 있다. 이 곳에서는 부여 송국리의 청동기 유물들을 비롯하여 사비 시대의 백제 유물들이 전시되어 있다. 각 유물들에 대한 정보, 출토지 등이 자세하게 실려 있어 전시물을 이해하는데 도움이 되는 것은 물론 박물관 견학을 좀더 쉽게 할 수 있도록 돕고 있다. 토기는 어떻게 만들어졌는지, 반달돌칼은 어디에 쓰던 것인지 모든 궁금증을 풀 수 있다. 그리고 국립부여박물관의 자랑인 백제금동대향로의 제작 과정과 향로에 새겨진 무늬의 비밀 등을 상세하게 알아볼 수 있다. 이 시리즈는 2008년 총 100권으로 처음 발간되었으며, 이번에 꾸준히 독자들의 사랑을 받았던 50권을 선별해 세계문화유산(14), 한국사(13), 사회(14), 과학(7), 지역답사(2)의 다섯 가지 분야로 선보이게 되었다. 또한 100권 중 특히 많은 사랑을 받았던 박물관 분야는 특성을 고려하여 50권 세트와는 별도로 <신나는 교과연계 체험학습 박물관> 시리즈로 20권을 구성하였다.국립부여박물관에 가기 전에 한눈에 보는 국립부여박물관 청동기 시대와 송국리 사람들 청동기 시대, 부여 송국리 청동으로 무엇을 만들었을까? 돌로 도구를 만들었어요 흙으로 그릇을 만들었어요 산에서 제사를 지냈어요 백제 사람들의 생활 어떤 문자를 썼을까? 어떤 토기를 썼을까? 생활이 편리해졌어요 부소산성에서 출토된 무기들 아름다운 백제금동대향로 백제의 예술 세계 백제의 불교 예술품 국제 교류로 이룬 예술품 멋스럽고 실용적인 장식품 건축술이 돋보이는 건축물 야외전시실을 둘러보아요 국립부여박물관을 나오며 부여를 돌아보아요 백제금동대향로 안내지 만들기 나는 국립부여박물관 박사! 정답 부록 : 숙제를 돕는 사진교과서에 나오는 바로 그 장소, 그 내용! <신나는 교과연계 체험학습 박물관>과 함께 준비된 체험학습을 떠나자! 사비 시대 백제인의 숨결을 느낄 수 있는 곳 국립부여박물관 이 책은 백제의 마지막 수도였던 부여에 위치한 국립부여박물관에 대해 소개하고 있다. 이 곳에서는 부여 송국리의 청동기 유물들을 비롯하여 사비 시대의 백제 유물들이 전시되어 있다. 각 유물들에 대한 정보, 출토지 등이 자세하게 실려 있어 전시물을 이해하는데 도움이 되는 것은 물론 박물관 견학을 좀더 쉽게 할 수 있도록 돕고 있다. 토기는 어떻게 만들어졌는지, 반달돌칼은 어디에 쓰던 것인지 모든 궁금증을 풀 수 있다. 그리고 국립부여박물관의 자랑인 백제금동대향로의 제작 과정과 향로에 새겨진 무늬의 비밀 등을 상세하게 알아볼 수 있다. 청동기 시대의 부여 사람들은 어떻게 살았을까? 1장에서는 청동기 시대 부여에서는 어떻게 살았는지 살펴본다. 송국리에서 출토된 선사 시대의 유적과 유물을 중심으로 선사 시대에 대해 알아 본다. 신석기 시대가 되면서 사람들은 움집을 짓고 농경 생활을 시작했다. 탄화미, 돌칼 등이 출토된 유물을 보면 이 사실을 알 수 있다. 그 외에 검은간 토기, 덧띠 토기, 청동기 등의 유물들을 통해 선사 문화와 청동기문화에 대해 알 수 있다. 백제 사람들은 어떻게 생활했을까? 2장에서는 백제 사비 시대 사람들은 어떻게 살았는지 알아본다. 백제 시대의 문자, 토기, 도량형, 무기, 금속 공예품등을 둘러볼 수 있다. 백제 사비 시대의 문화를 감상해보면 사비 시대는 백제의 독창적인 문화가 꽃을 피운 시기였다는 알 수 있다. 백제창왕면석조사리감이나, 사택지적비 등은 백제의 문자를 알 수 있는 중요한 자료이다. 특히 동아시아 향로의 걸작으로 손꼽히는 백제금동대향로에 새겨진 무늬들은 당시 백제 사람들의 사상을 짐작해 볼 수 있는 중요한 유물이다. 그 외에 회색 토기, 세발토기 등 사비 시대의 각종 토기들은 그동안 백제가 쌓아온 토기 기술을 짐작해볼 수 있다. 전시실을 둘러보다 보면 호자라고 하는 호랑이 형태의 유물을 만나게 된다. 이 유물은 남자가 사용한 변기로 오늘날의 병원에서도 비슷한 형태를 사용하고 있어 감상의 재미를 더할 수 있다. 백제의 예술품은 무엇이 있을까? 백제는 침류왕 때 불교를 받아들인 뒤 서산마애삼존불상, 오층석탑 , 청동탑 등 여러가지 불교 예술품을 남겼다. 그 중 탑의 일부분만 남아 있는 청동탑은 실제 건축물이 하나도 남아 있지 않은 백제 건축의 일부분을 짐작해 볼 수 있기도 하다. 특히 백제는 이웃 나라와의 교류를 통하여 백제의 문화를 국제적이면서도 독자적인 문화로 발전시켰다. 근초고왕이 일본에 전해준 칠지도나 개원통보 등이 이를 증명하고 있다. 백제는 실제 건축물이 남아 있지 않지만 여러 건물터에서 발견된 기와, 벽돌 등을 보면 백제 건축의 건축술이나 예술성을 짐작해 볼 수 있다. 연꽃무늬를 새겨넣은 수막새나 한 폭의 그림이라고 해도 손색 없는 여덟무늬벽돌 등은 백제 장인들의 솜씨를 충분히 느껴볼 수 있다. ● <신나는 교과연계 체험학습> 시리즈 기획 의도 체험학습이란? 체험 학습은 학습과 관련된 자료가 있는 곳에 직접 찾아가 체험을 통해 학습 목표를 달성하는 수업 방법이다. 특히 초등학생을 대상으로 하는 체험학습은 교실에서 배운 것을 토대로, 현장에 가서 직접 보고 느끼며 생생한 학습 경험을 갖도록 해 주는 것이 가장 큰 목적이다. 체험학습이 왜 화두인가? 아이들이 자라면서 겪는 모든 체험은 올바른 인성을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 학교와 가정의 역할도 중요하지만, 고궁이나 유적지, 산과 바다로 나가 나무 한 그루, 풀 한 포기를 만져 보는 것도 필요하다. 요즘 학습통합적인 교육의 대안으로 체험학습이 주목받고 있다. 책에서만 봤던 것을 직접 보고 경험하게 되면 아이들의 학습 이해력은 한층 향상된다. 더욱이 올해부터 초등학교 주5일 수업이 전면 시행됨에 따라 현장에 직접 나가 체험학습을 할 수 있는 기회가 늘어났다. 여기에 맞추어 주니어김영사에서는 50권으로 새로 구성한 <신나는 교과연계 체험학습> 시리즈는 초등학생들과 학부모, 선생님들을 위한 최고의 체험학습 가이드북이 될 것이다. 체험학습, 어떻게 준비해야 할까? 직접 아이들과 체험학습을 다니는 선생님들은 체험학습을 가기 전에 현장의 정보를 미리 알아보고, 흥미를 유발할 수 있는 활동을 제시해 주는 것이 중요하다고 이야기한다. 그리고 체험학습 후에는 보고 배운 것을 정리할 수 있는 사후 보고서를 만들어 보는 것이 중요하다. 준비된 체험학습은 아이들이 현장에서 적극적이고 신 나게 학습할 수 있는 가장 중요한 요소가 된다. 시리즈 구성 <신나는 교과연계 체험학습> 시리즈는 기획 단계에서 초등학교 전 교과 과정을 철저하게 분석해 체험학습 장소를 선별했고, 서울시 교육청에서 지정한 체험학습 장소를 적극 반영했다. 또한 현직 초등학교 선생님, 현장 체험학습 강사, 학계의 권위 있는 연구자 등 전문 분야에서 활동하는 전문가들이 저자로 참여했다. 이 시리즈는 2008년 총 100권으로 처음 발간되었으며, 이번에 꾸준히 독자들의 사랑을 받았던 50권을 선별해 세계문화유산(14), 한국사(13), 사회(14), 과학(7), 지역답사(2)의 다섯 가지 분야로 선보이게 되었다. 또한 100권 중 특히 많은 사랑을 받았던 박물관 분야는 특성을 고려하여 50권 세트와는 별도로 <신나는 교과연계 체험학습 박물관> 시리즈로 20권을 구성하였다. 각 권별 특징 첫째, 철저한 사전 준비! 각 권마다 체험학습 현장에 가기 전에 준비해야 할 사항을 실었다. 현장 정보, 현장에서 주의할 점, 교통편, 약도 등을 상세히 실어서 체험학습 시 사전 계획을 꼼꼼히 세울 수 있다. 둘째, 보고서 작성을 도와주는 ‘사후활동 보고서’ 예시! 체험학습을 다녀온 뒤 가장 큰 고민은 바로 학교에 제출해야 하는 ‘사후활동 보고서’이다. <신나는 교과연계 체험학습> 시리즈에는 각 권마다 사후활동 보고서가 실려 있다. 역사 신문, 역사 유물 만들기, 역사 유물 소개하기, 가상 인터뷰, 생태 보고서 등 사후활동 보고서를 다양한 형식으로 실어 놓았다. 각 권마다 체험학습 장소의 특징을 살린 보고서는 현장에서 본 내용을 되새겨 보며 다양한 형태로 활용할 수 있다. 직접적인 교과 연계로 학교 공부에 도움! 교과서를 철저히 분석하여 체험학습 장소와 연관된 학년별 단원을 실었다. 현장에서 보고 배운 것들은 학교 수업 시간에 큰 도움이 된다. 이미 학교에서 배운 것을 반복한다는 복습의 개념과, 아직 배우지 않은 것을 미리 학습한다는 예습의 개념까지 포함해 일거양득의 효과를 누릴 수 있다. “<신나는 교과연계 체험학습> 시리즈는 체험학습에 대한 계획을 스스로 세우고, 현장에서 직접 비교해 보며, 체험학습 후에 자신만의 글을 정리해 보는 일련의 과정을 종합적으로 제시하는 훌륭한 안내자가 될 것입니다.” - 유인종(전 서울특별시 교육감) “나는 오늘 또 하나의 세상에 들어갔다 왔다. 다음엔 또 어떤 세상의 문을 열고 들어가게 될까?” - 현장 체험학습을 마치고 쓴 한 초등학생의 글
메가스터디 초등 영문법 쓰기 Level 1
메가북스(참고서) / 메가스터디 영어교육 연구소 엮음 / 2016.10.17
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메가북스(참고서)학습참고서메가스터디 영어교육 연구소 엮음
'메가스터디 초등영문법 쓰기'시리즈는 핵심 문법을 100% 쓰기 활동으로 풀어볼 수 있는 교재다. 초등 3학년부터 중등 1학년까지 교과서에서 다루는 필수 문법을 모두 수록했다. 다양한 쓰기 연습 문제를 통해 중등 서술형 문제까지도 확실하게 대비한다. 빈칸 채우기, 틀린 부분 고치기, 문장 완성하기 등 다양한 쓰기 활동으로 문법을 확실하게 자신의 것으로 만들 수 있다.메가스터디 초등영문법 쓰기 Level 1 Unit 1 문장의 구성 Unit 2 명사 (1) 셀 수 있는 명사 Unit 3 명사 (1) 셀 수 없는 명사 Unit 4 관사 Unit 5 대명사 (1) Unit 6 대명사 (2) Unit 7 be동사의 현재시제 (1) Unit 8 be동사의 현재시제 (2) 메가스터디 초등영문법 쓰기 Level 2 Unit 1 일반동사의 현재시제 (1) Unit 2 일반동사의 현재시제 (2) Unit 3 형용사 Unit 4 기수와 서수 Unit 5 some과 any / every와 all Unit 6 부사 Unit 7 현재진행형 Unit 8 전치사 메가스터디 초등영문법 쓰기 Level 3 Unit 1 의문사 (1) Unit 2 의문사 (2) Unit 3 There is ~ / There are ~ Unit 4 be동사의 과거시제 Unit 5 일반동사의 과거시제 Unit 6 조동사 (1) Unit 7 조동사 (2) Unit 8 명령문과 감탄문 메가스터디 초등영문법 쓰기 Level 4 Unit 1 과거진행형 Unit 2 미래시제 (1) Unit 3 미래시제 (2) Unit 4 비교 (1) Unit 5 비교 (2) Unit 6 접속사 Unit 7 부가의문문 Unit 8 비인칭주어 It 시리즈는 핵심 문법을 100% 쓰기 활동으로 풀어볼 수 있는 교재입니다. 초등 3학년부터 중등 1학년까지 교과서에서 다루는 필수 문법을 모두 수록했습니다. 다양한 쓰기 연습 문제를 통해 중등 서술형 문제까지도 확실하게 대비합니다. 빈칸 채우기, 틀린 부분 고치기, 문장 완성하기 등 다양한 쓰기 활동으로 문법을 확실하게 자신의 것으로 만들 수 있습니다. 더 나아가 ‘받아쓰기’ 활동을 통해 문법을 듣기 학습으로 확장합니다. 또한 ‘나만의 문장 쓰기’를 통해 스스로 영어 문장을 만들면서 문법 응용력을 향상시키고, 창의력을 키울 수 있습니다. (받아쓰기 음원은 QR코드를 통해 들을 수 있으며, 메가북스 홈페이지에서 무료 MP3 파일로도 다운받을 수 있습니다.) Unit별 2일 학습으로, 권당 8 units를 16일에 완성합니다. 주 2일 학습 기준으로, 권당 2개월(총 8개월)에 걸쳐 학습할 수 있습니다. 시리즈는 과 커리큘럼이 연계되어 있어, 함께 학습을 진행하면 더욱 탄탄한 문법 기초를 다질 수 있습니다.
푸른수학 5단계
푸른잔디 / 푸른잔디 편집부 엮음 / 2011.03.31
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푸른잔디유아학습책푸른잔디 편집부 엮음
모양 익히기 10 알기 11~50 수 익히기 묶음 수와 낱개 수 크기 세 수의 계산 받아 올림.내림이 없는 십 몇 ± 몇 받아 올림.내림이 없는 몇십 몇 ± 몇 51~100 수 익히기 서수 시계 학습
뿌리깊은 초등국어 한자 8급 1단계
마더텅 / 마더텅 편집부 (지은이) / 2020.09.22
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마더텅학습참고서마더텅 편집부 (지은이)
한자 급수를 대비할 수 있는 교재이다. 교과 어휘 위주로 한자를 활용하여 실제 언어생활에서 어떻게 활용되는지 파악할 수 있게 하였다. 자주 쓰이는 한자 표현들을 정확하게 그 의미를 알고 활용할 수 있는 다양한 문제 유형들이 실려 있으며, 재미있는 이야기를 통해 한자를 익히는 과정에서 아이들의 배경 지식이 자연스럽게 늘어날 수 있도록 구성하였다. 1주차 01회 一한(하나) 일 02회 二두(둘) 이 03회 三석(셋) 삼 04회 四넉(넷) 사 05회 五다섯 오 2주차 06회 六여섯 육 07회 七일곱 칠 08회 八여덟 팔 09회 九아홉 구 10회 十열 십 3주차 11회 月달 월 12회 火불 화 13회 水물 수 14회 木나무 목 15회 金쇠 금 4주차 16회 土흙 토 17회 日날 일 18회 年해 년(연) 19회 山메 산 20회 寸마디 촌 5주차 21회 大큰 대 22회 中가운데 중 23회 小작을 소 24회 外바깥 외 25회 女여자 녀(여) 6주차 26회 人사람 인 27회 父아버지 부 28회 母어머니 모 29회 兄형 형 30회 弟아우 제 7주차 31회 東동녘 동 32회 西서녘 서 33회 南남녘 남 34회 北북녘 북 35회 長길 장 8주차 36회 王임금 왕 37회 民백성 민 38회 軍군사 군 39회 先먼저 선 40회 生날 생 9주차 41회 學배울 학 42회 校학교 교 43회 敎가르칠 교 44회 室집 실 45회 門문 문 10주차 46회 白흰 백 47회 靑푸를 청 48회 韓한국(나라) 한 49회 國나라 국 50회 萬일만 만 하루 10분으로 한자 급수와 어휘력의 기초를 세우자! 10주 완성, 하루 1자씩, 한자 8급과 교과 어휘의 기초를 세워보세요. <뿌리깊은 초등국어 한자>는 한자 급수를 대비할 수 있는 교재입니다. 우리말에는 한자로 된 단어가 많습니다. 교과 어휘 위주로 한자를 활용하여 실제 언어생활에서 어떻게 활용되는지 파악할 수 있게 하였습니다. 이 책은 자주 쓰이는 한자 표현들을 정확하게 그 의미를 알고 활용할 수 있는 다양한 문제 유형들이 실려 있으며, 재미있는 이야기를 통해 한자를 익히는 과정에서 아이들의 배경 지식이 자연스럽게 늘어날 수 있도록 구성하였습니다.
자기주도 일기쓰기
채운어린이 / 최연희 지음, 박선미 그림 / 2010.05.25
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채운어린이학습일반최연희 지음, 박선미 그림
일기를 쓰게 되면 맞춤법이나 띄어쓰기 능력도 키울 수 있고 창의력, 표현력, 생각하는 능력도 키울 수 있다. 이 책은 어린이들에게 재미있게 일기를 쓸 수 있는 여러가지 방법을 알려준다. 많은 일기 쓰기 방식 중 25가지를 골라, 하루에 한 주제씩 25일만 쓰면 자신도 모르게 일기 쓰기 왕이 될 수 있도록 구성하였다.제1장 일기는 왜 써야 할까요? 1. 일기는 왜 쓰라고 하는 거죠? : 일기를 왜 써야 하는지, 일기의 중요성에 대해 설명해 줍니다. 2. 친구들은 일기에 무슨 내용을 쓰죠? : 일기에 들어가는 내용에 대해 설명해 줍니다. 3. 이제 일기를 써 볼래요. : 일기 쓰기의 기본에 대해 설명해 줍니다. 4. 일기 쓰기는 지루해요. : 여러 가지 일기의 종류를 살펴봅니다. 5. 일기를 잘 쓰고 싶어요. : 기존에 쓰던 일기보다 더 잘 쓰고 싶으면 어떻게 써야 하는지, 어떤 일기가 잘 쓴 일기인지 알려 줍니다. 제2장 25일 완성 일기 잘 쓰는 법 1. 짧은 일기를 써 보자. 1) 용돈으로 뭘 하지? 2) 치과는 무서워! 2. 그림일기를 써 보자. 1) 새신을 신고 뛰어 보자, 팔짝! 2) 연을 날려 보자~! 3. 만화일기를 써 보자. 1) 오빠 미워! 2) 로봇 사 주세요. 4. 순서에 맞게 써 보자. 1) 즐거운 봄소풍. 2) 와~ 설날이다! 5. 솔직한 마음을 써 보자. 1) 축구시합에 진 날. 2) 엄마는 언니만 좋아해. 6. 대화일기를 써 보자. 1) 스승의날. 2) 어른들은 몰라요! 7. 동시일기를 써 보자. 1) 고추잠자리. 2) 비눗방울. 8. 상상일기를 써 보자. 1) 내가 인어공주라면? 2) 뽀삐가 말을 해요. 9. 관찰일기를 써 보자. 1) 로즈마리. 2) 개미는 어떻게 지낼까? 10. 편지일기를 써 보자. 1) 군인 아저씨께. 2) 보고 싶은 희정이에게. 11. 감상일기를 써 보자. 1) 해리포터가 부러워. 2) 짱구와 나는 말썽쟁이. 12. 체험일기를 써 보자. 1) 조개잡기는 재밌어! 2) 박물관에 간 날. 13. 학습일기를 써 보자. 1) 도 레 미 파 솔 라 시 도 2) 오늘은 5단! 14. 칭찬일기를 써 보자. 1) 내가 일기를 제일 잘 썼대요. 2) 유림아, 고마워! 15. 반성일기를 써 보자. 1) 게임은 끝이 없어! 2) 별명 짓는 건 너무 재밌어! 16. 재미있는 표현을 사용해서 써 보자. 1) 거북이가 느릿느릿. 2) 찌개가 보글보글. 17. 여행일기를 써 보자. 1) 경주에 다녀와서. 2) 즐거운 여름휴가. 18. 생각일기(마인드맵일기)를 써 보자. 1) 우리나라 좋은 나라. 2) 2학기 때는 더 열심히 해야지! 19. 호기심일기를 써 보자. 1) 나는 궁금한 게 너무 많아! 2) 하늘은 마술사 같아. 20. 독서일기를 써 보자. 1) 나도 유리구두를 갖고 싶어! 2) 한글은 누가 만들었지? 21. 영어일기를 써 보자. 1) apple(사과)은 맛있어! 2) 신나는 zoo(동물원)! 22. 소개일기를 써 보자. 1) 우리 옆집 꼬마. 2) 내 짝꿍 지수. 23. 나의 꿈을 그려 보자. 1) 나의 꿈은 우주비행사. 2) 나는야, 발레리나. 24. 나에 대해 써 보자. 1) 오늘은 귀 빠진 날! 2) 나는 청소가 싫어. 25. 뉴스일기를 써 보자. 1) 나도 김연아 언니처럼 될 거야! 2) 내가 기자가 된다면?하루에 한 주제씩 25일 완성 프로그램(1) -교과 공부와 직결되는 글쓰기와 책읽기의 조화로운 학습을 지향하는 프로그램 1)일기 쓰기는 재미있는 글쓰기 훈련 과정 일기 쓰기는 생각만큼 그렇게 지루하거나 짜증나는 숙제가 아닙니다. 조금만 생각을 달리 하면 얼마든지 재미나게 쓸 수 있는 게 일기랍니다. 그림일기, 만화일기, 동시일기, 체험일기 등 여러 형식의 일기 쓰기에 도전하다 보면 자신도 모르게 일기 쓰기의 매력에 흠뻑 빠져들게 될 것입니다. 2)일기를 쓰면 좋은 점 일기 쓰기는 나에게 많은 도움이 됩니다. 나의 하루를 반성하고 추억으로 남길 수도 있지만 무엇보다 글쓰기 능력을 키우는 데 매우 효과적이지요. 일기를 쓰게 되면 맞춤법이나 띄어쓰기 능력도 키울 수 있고 창의력, 표현력, 생각하는 능력도 키울 수 있어요. 3)유명 위인들도 일기 쓰기에 충실 우리가 잘 알고 있는 유명한 위인들도 일기를 썼어요. 13살 때 생일 선물로 받은 일기장에 매일 일기를 쓴 안네, 전쟁 속에서도 ‘난중일기’라는 기록을 남긴 이순신 장군, 자신의 여행과 모험담을 일기로 남긴 혁명가 체 게바라 모두 어려운 상황 속에서도 일기를 써나갔답니다. 4)일기 쓰기 왕이 되는 비결 이 책은 친구들에게 재미있게 여러 가지 이야기를 쓸 수 있는 방법을 알려 줄 것입니다. 많은 일기 쓰기 방식 중 25가지를 골라, 하루에 한 주제씩 25일만 쓰면 자신도 모르게 일기 쓰기 왕이 될 수 있도록 구성하였습니다. 선생님이나 엄마가 쓰라고 하기 전에 내가 먼저 재미를 찾아 쓸 수 있도록 도와 줄 거예요.
셰익스피어 4대 비극
꿈소담이 / 윌리엄 셰익스피어 엮음 / 2004.01.03
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꿈소담이명작,문학윌리엄 셰익스피어 엮음
선생님이 추천하는 공부돕기 세계명작 시리즈 18권. 햄릿은 덴마크의 왕자로, 아버지를 죽인 숙부에게 왕관과 어머니를 빼앗긴다. 괴로움에 빠진 햄릿은 결국 돌아가신 아버지의 유령에게 복수를 맹세하고 숙부를 죽인 뒤 자신도 최후를 맞는다.햄릿 - 아버지의 유령 - 진실을 가리는 연극 - 엉뚱한 살인 - 쫓겨난 햄릿 - 오필리아의 죽음 - 최후의 음모 - 음모의 결과 리어왕 - 시작된 비극 - 음모 - 두 딸의 진심 - 비참해진 왕 - 만남 - 최후의 비극 맥베스 - 마녀들의 예언 - 야심과 암살 - 맥베스 왕 - 파멸을 맞은 맥베스 오셀로 - 불타는 두 가슴 - 음모 - 질투하는 오셀로 - 사랑의 마지막 에 대하여 글쓰기 교실 - 극본전세계 어린이의 필독서, 세계명작! 현직 선생님이 추천하고, 한국아동문학인들이 엮은 알차고 새로운 세계명작이 어린이의 생각과 마음의 키를 쑥쑥 키워 줍니다. 어린이들이 쉽게 읽을 수 있도록 각색된 본문, 개성있고 다양한 스타일의 그림으로 꾸며져 책 읽기의 즐거움을 선사하며 명작에서 오는 감동을 그대로 전해 줍니다. 또한 책을 읽은 후 작품과 관련된 다양한 주제의 글쓰기를 할 수 있는 코너를 마련하여 어린이들의 사고력·창의력·학습 능력 향상에 많은 도움을 줍니다. ▶ 기획 의도◀ 자라나는 아이들에게 책은 세상을 살아가는 지혜와 슬기를 가르쳐 주고, 생각의 폭을 넓혀 주는 좋은 친구이자, 스승입니다. 어린 시절에 읽은 소중한 한 권의 책이 한 사람의 인생을 변화시키는 것처럼 말입니다. 하지만 요즘은 책 이외에도 볼거리와 읽을거리들이 너무나 많아져 우리는 책읽기 이외에도 다양한 문화 경험의 혜택을 누리게 되었습니다. 그러나 이와 같은 문화의 포화 상태 속에는 어린이들에게 나쁜 영향을 미치는 볼거리들도 많이 있습니다. 또한 어린이들은 넘치는 볼거리 속에서 꼭 보아야 할 것과 보지 말아야 할 것을 구분하지 못하기도 합니다. 때문에 이럴 때일수록 어린이들에게 옳고 그름을 판단할 수 있는 바른 가치관을 심어 주고, 마음의 자양분이 될 수 있는 좋은 책을 보여 주는 것이 필요합니다. 세계 명작은 오랜 세월 동안 전세계 사람들에게 책을 읽는 재미와 함께 가슴을 울리는 감동과 교훈을 전해 주는 가치 있는 작품입니다. 이에 꿈소담이에서는 빛나는 세계 명작 중에서도 현직 선생님들이 추천하는 30편을 모아 어린이들의 학습과 교양에 도움이 되는 내용으로 새롭게 개편하게 되었습니다. 알차고 새롭게 엮어진 세계 명작을 통해 어린이들의 생각과 마음의 키가 한층 높아질 것입니다. ▶ 책의 특징◀ 1.≪선생님이 추천하는 공부돕기 세계명작≫은 한국아동문학회의 추천과, 현직 선생님 10인의 추천을 받은 세계명작 30편으로 구성되어 있습니다. 송명호, 박화목, 이창수 등 10인의 저명한 한국 아동문학인들이 참여하여 어린이 눈높이에 맞는 새로운 형식으로 엮었으며, 싫증나지 않는 책 크기와 깔끔한 디자인이 돋보이는 시리즈물입니다. 2.본문은 원작을 최대한 살리면서도 어린이들이 이해하기 쉬운 문장으로 풀어놓아 쉽게 읽을 수 있게 하였습니다. 작품의 내용, 분위기와 어울리는 여러 작가들의 개성과 감성 넘치는 일러스트를 곁들여 풍부한 볼거리가 되도록 꾸몄습니다. 3.본문 뒤에 엮은이들이 쓴 작품에 대한 상세한 설명이 있어, 세계 문학 거장들의 생애와 문학 작품에 대한 이해를 도와 줍니다. 4.책 속 부록으로 다양한 장르의 글쓰기를 배울 수 있는 ‘글쓰기 교실’을 마련하였습니다. 생활문, 논설문, 기록문, 일기, 편지글 등에 대한 설명과 예문을 제시해 놓아, 어린이의 논술력과 창의력을 길러 줍니다. 파브르 곤충기 들판의 과학자 쇠똥구리, 무서운 싸움꾼 딱정벌레, 생물의 분해자 파리, 영원한 적수 벌과 거미. 이처럼 신비로운 곤충의 세계를 파브르는 『곤충기』를 통해 쉽고 재미있게 알려 줍니다. 파브르의 세밀한 관찰과 끊임없는 실험을 통해 거대한 자연의 위대함을 느낄 수 있습니다.
소공자
지경사 / 페로 지음 / 2006.07.30
5,800원 ⟶ 5,220원(10% off)
지경사창작동화페로 지음
에 이어 세계 많은 사람들에게 사랑 받는 버넷의 명작 . 그 아름다운 이야기를 좀더 재미있고 이해하기 쉽게 엮은 그림 동화책이다. 엄마와 단둘이 살고 있던 세드릭은 어느날 백작인 할아버지네 집으로 가게 된다. 밝고 의젓한 세드릭이 냉정한 할아버지의 마음을 따뜻하게 바꾸는 이야기가 감동적인 이야기다.
초능력 비주얼씽킹 과학 1권 : 초등 1~2학년
동아출판 / 참쌤스쿨 (지은이) / 2020.12.10
10,000원 ⟶ 9,000원(10% off)
동아출판학습참고서참쌤스쿨 (지은이)
그림으로 생각하는 힘을 키우는 비주얼씽킹 학습법으로 초등학교 과학의 핵심 개념을 쉽고 재미있게 이해할 수 있으며, 학습한 내용을 비주얼 개념 정리로 정리하고, 과학 탐구 퀴즈로 사고력을 키울 수 있다.물질 *비주얼씽킹 개념 1~10 *비주얼 개념 정리 *과학 탐구 퀴즈 에너지 *비주얼씽킹 개념 11~20 *비주얼 개념 정리 *과학 탐구 퀴즈 생명 *비주얼씽킹 개념 21~30 *비주얼 개념 정리 *과학 탐구 퀴즈 지구와 우주 *비주얼씽킹 개념 31~40 *비주얼 개념 정리 *과학 탐구 퀴즈 정답초능력 쌤과 키우자! 공부힘 초능력 비주얼씽킹 과학 무료 동영상 강의 제공 그림으로 생각하는 힘을 키우는 비주얼씽킹 학습법으로 초등학교 과학의 핵심 개념을 쉽고 재미있게 이해할 수 있습니다. 비주얼씽킹으로 학습한 내용을 비주얼 개념 정리로 정리하고, 과학 탐구 퀴즈로 사고력을 키웁니다. [초능력 비주얼씽킹 과학 스마트러닝] QR코드를 스캔하면 비주얼씽킹 개념 강의 동영상으로 핵심 개념을 쉽게 이해할 수 있습니다.
처음 읽는 그리스 로마 신화 10
미래엔아이세움 / 최설희 (지은이), 한현동 (그림), 정수영 (구성) / 2023.08.01
13,500원 ⟶ 12,150원(10% off)
미래엔아이세움예술,종교최설희 (지은이), 한현동 (그림), 정수영 (구성)
서양 역사와 철학은 물론 미술, 문학 등의 예술을 이해하기 위해서 꼭 읽어야 할 그리스 로마 신화. 필수 고전으로 꼽히는 그리스 로마 신화를 처음 접하는 어린이들을 위해, 흥미롭고 재미있는 만화와 풍성하고 친절한 설명으로 신들의 세계를 안내하는 인문학 시리즈이다. 자칫 자극적이거나 어려울 수 있는 그리스 로마 신화의 기본 내용을 어린이의 눈높이에 맞게 구성하였다. 그리스 로마 신화를 처음 읽는 어린이 독자들의 흥미와 이해를 높이기 위해, 신화의 내용을 친절하고 풍부한 ‘글’과 생동감 넘치는 ‘만화’로 풀어 냈다. 본문을 다 읽고 나면 수많은 신들의 이름을 한눈에 정리할 수 있도록 ‘신들의 계보’를 한 페이지로 압축해 실었다. 또한 유적과 유물, 미술 작품 등의 풍부한 시각적 자료와 함께 한층 심화된 정보를 다루는 ‘그리스 로마 신화 더 깊이 보기’ 페이지를 수록했다. 마지막으로 ‘그리스 로마 신화 완전 정복!’ 페이지를 통해 퀴즈를 풀며 본문에서 다룬 신화 내용을 얼마나 기억하고 있는지 점검하고, 신화 속 신들의 행동에 대한 생각을 자유롭게 펼쳐볼 수 있다.1장 변신의 천재들 바다의 노인 프로테우스 12 베르툼누스와 포모나 22 2장 님프와 뮤즈 이야기 강과 바다의 님프 36 숲과 나무의 님프 46 필리라와 케이론 54 아홉 여신, 뮤즈 66 3장 뛰어난 손재주 거미가 된 아라크네 78 최고의 도둑 아우톨리코스 90 조각가 피그말리온 100 4장 천재 발명가 다이달로스 다이달로스와 이카로스 114 자유를 되찾은 다이달로스 128 뮤즈와 오르페우스의 계보 142 그리스 로마 신화 더 깊이 보기 143 그리스 로마 신화 완전 정복! 150그리스 로마 신화를 처음 접하기 딱 좋은 책! 흥미진진한 스토리와 생동감 넘치는 만화로 떠나는 신화 여행! 서양 역사와 철학은 물론 미술, 문학 등의 예술을 이해하기 위해서 꼭 읽어야 할 그리스 로마 신화! 필수 고전으로 꼽히는 그리스 로마 신화를 처음 접하는 어린이들을 위해, 흥미롭고 재미있는 만화와 풍성하고 친절한 설명으로 신들의 세계를 안내하는 인문학 시리즈가 탄생했습니다. 자칫 자극적이거나 어려울 수 있는 그리스 로마 신화의 기본 내용을 어린이의 눈높이에 맞게 구성한 『처음 읽는 그리스 로마 신화』와 함께, 고대 그리스인들이 상상했던 신화 세계로 신나는 여행을 떠나 보세요. 빼어난 재주로 세상을 빛낸 신과 인간의 이야기! 올림포스에 살며 세상을 다스리는 신들에게는 아주 특별한 힘과 능력이 있었어요. 자연의 요정인 님프는 숲과 바다 등을 수호했고, 예술과 학문의 여신인 뮤즈는 많은 이들에게 영감을 주었지요. 몇몇 재주가 뛰어난 인간들은 그들이 사는 인간 세상을 풍요롭게 만들었답니다. 변신술의 대가 프로테우스와 베르툼누스, 아름다운 님프와 아홉 뮤즈들, 뛰어난 손재주를 가졌던 아라크네와 피그말리온, 그리스 로마 신화 최고의 발명가 다이달로스 등 저마다의 능력으로 세상을 반짝반짝 빛낸 이들의 이야기를 『처음 읽는 그리스 로마 신화 ⑩ - 재주 많은 신과 인간들』을 통해 만나 보세요! 인문학의 이해를 돕는 신개념 신화 입문서! ‘글’과 ‘만화’의 조합으로 재미와 학습을 단번에! 그리스 로마 신화를 처음 읽는 어린이 독자들의 흥미와 이해를 높이기 위해, 신화의 내용을 친절하고 풍부한 ‘글’과 생동감 넘치는 ‘만화’로 풀어 냈습니다. 첫 장을 펼치는 순간 술술 읽히는 글과 그림을 통해 신화의 바다에 풍덩 빠져 보세요. 상상력과 미적 감수성을 자극하는 『처음 읽는 그리스 로마 신화』 한 권으로, 가장 쉽고 재미있는 신화 공부를 즐길 수 있습니다. 알찬 정보 페이지와 함께 사고력을 넓히는 퀴즈까지! 본문을 다 읽고 나면 수많은 신들의 이름을 한눈에 정리할 수 있도록 ‘신들의 계보’를 한 페이지로 압축해 실었습니다. 또한 유적과 유물, 미술 작품 등의 풍부한 시각적 자료와 함께 한층 심화된 정보를 다루는 ‘그리스 로마 신화 더 깊이 보기’ 페이지를 수록했습니다. 마지막으로 ‘그리스 로마 신화 완전 정복!’ 페이지를 통해 퀴즈를 풀며 본문에서 다룬 신화 내용을 얼마나 기억하고 있는지 점검하고, 신화 속 신들의 행동에 대한 생각을 자유롭게 펼쳐 볼 수 있습니다.
초의 의순의 동다송·다신전 연구
이른아침 / 박동춘, 이창숙 (지은이) / 2020.03.30
18,000원 ⟶ 16,200원(10% off)
이른아침소설,일반박동춘, 이창숙 (지은이)
중국에 육우가 있고 일본에 센노리큐가 있다면 우리에게는 초의선사가 있다. 스러져가던 조선 후기의 차문화를 일거에 일으켜 세운 다성(茶聖)이자, 숭유억불의 시대에 임금으로부터 시호를 받을 정도로 높은 선의 경지에 오른 대선사였다. 그의 대표작인 『동다송』과 『다신전』은 차의 모든 것을 다룬 경전이자, 차와 선의 일치를 주창한 다삼매의 교과서다. 우리나라의 대표적인 다서인 『동다송』과 『다신전』을 새로 풀고 다시 해설했다.제Ⅰ장 茶聖 초의 1. 초의 의순의 생애 1) 생애 2) 사승관계 3) 저술 2. 『다신전』 편찬 배경 3. 「동다송」 저술 배경 1) 저술 배경 2) 저술 의의 3) 체제 및 인용 문헌 제Ⅱ장 다신전과 동다송 1. 『茶神傳』 원문 및 번역문 2. 「東茶頌」 원문 및 번역문 제Ⅲ장 초의차의 예찬 1. 금령 박영보의 「남다병서」 저술 배경 1) 생애 2) 저술 배경 2. 「南茶幷序」 원문 및 번역문 3. 자하 신위의 「남다시병서」 저술 배경 1) 생애 2) 신위와 초의의 교유 3) 신위의 초의차 애호 4. 「南茶詩幷序」 원문 및 번역문 제Ⅳ장 초의 의순 연표 참고문헌 새로 풀어 다시 읽는『동다송』과 『다신전』 중국에 육우가 있고 일본에 센노리큐가 있다면 우리에게는 초의선사가 있다. 스러져가던 조선 후기의 차문화를 일거에 일으켜 세운 다성(茶聖)이자, 숭유억불의 시대에 임금으로부터 시호를 받을 정도로 높은 선의 경지에 오른 대선사였다. 그의 대표작인 『동다송』과 『다신전』은 차의 모든 것을 다룬 경전이자, 차와 선의 일치를 주창한 다삼매의 교과서다. 우리나라의 대표적인 다서인 『동다송』과 『다신전』을 새로 풀고 다시 해설했다. 차를 알고자 하는 모든 사람들의 필독서다. 저자 서문 중에서 초의가 「동다송」을 지은 것은 1837년이다. 홍현주의 부탁으로 저술한 「동다송」은 차의 가치와 우리 차의 우수성을 만천하에 드러냈다. 그러기에 초의와 교유했던 경화사족들은 그를 ‘전다박사’라 칭송한 것이니, 이는 그가 차에 밝은 승려라는 점을 인정한 셈이다. 특히 「동다송」은 우리나라 차 문화의 진가를 논증할 다서라는 점에서 그 의미가 크다. 2014년 모 옥션에 출품된 「동다송」은 초의와 교유했던 구명회가 소장했던 필사본이다. 이는 구명회의 사랑채 당호가 석경각(石經閣)이었기에 ‘석경각본’이라고 한다. 필자의 눈에 띈 것은 이 「동다송」의 첫 장에 수록된 초의의 친필이었다. 바로 ‘海居道人 垂詰製茶之候 遂謹述東茶頌一篇以對’라는 묵서이다. 그러므로 석경각본은 적어도 초의가 열람한 판본이라는 점에서 초의의 친필본 자료와 동일한 사료적 가치를 지닌 자료라 생각한다. 이번에 출판하는 『초의 의순의 동다송·다신전 연구』는 이 석경각본을 저본으로 번역하였다. 이 판본의 소장자에게 깊이 감사드린다. 아울러 초의의 생애, 『다신전』,과 「동다송」에 관한 보충설명 및 박영보의 「남다병서」와 신위의 「남다시병서」를 함께 수록하여 초의뿐 아니라 동시대 차를 즐겼던 경화사족들의 차에 대한 인식도 함께 살펴보고자 했다.
찐주와 뚜식이
아이앤북(I&BOOK) / 이영 지음, 이흙 그림 / 2004.12.04
9,000원 ⟶ 8,100원(10% off)
아이앤북(I&BOOK)명작,문학이영 지음, 이흙 그림
이제 막 초등학교 1학년이 된 진주는 얌전하지 못하고 덜렁대기를 잘하는 말괄량이. 욕심도 많아서 남에게 지는 것도 싫어한다. 어느 날 진주네 옆방에 두식이가 잇를 온다. 진주는 장난감이나 자전거 때문에 두식이와 자주 다툰다. 하지만, 둘은 곧 친한 친구가 된다. 기운 넘치는 두 아이의 일상이 담긴 동화책이다.1. 새 친구 두식이 2. 춤추는 하마 3. 맨 처음 데이트 4. 새빨간 거짓말 5. 정신 차리세요, 공주님 6. 눈 오는 날말괄량이 진주와 사고뭉치 두식이의 우정이야기 진주와 두식이처럼 여러분도 친한 친구를 만들어 보세요. 이 책은 이제 막 초등학교 1학년이 된 진주는 얌전하지 못하고 덜렁대기를 잘하는 말괄량이예요. 욕심과 질투심도 많아서 남에게 지는 것도 싫어한답니다. 어느 날 진주네 옆방에 두식이가 이사를 옵니다. 진주는 장난감이나 자전거 때문에 두식이와 자주 다투기도 하지요. 하지만 두식이와 자전거를 타고 멀리 놀러 갔다가 집을 잃어버리기도 하고, 장판 조각으로 신나는 눈썰매를 타기도 하며 둘도 없는 친한 친구가 된답니다. 말괄량이 찐주와 사고뭉치 뚜식이처럼 여러분도 친한 친구를 만들어 보세요.
독서 지도 백과
교보문고 / 이소영, 전혜영, 박정아 글 / 2010.04.15
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
교보문고독서교육이소영, 전혜영, 박정아 글
독서 능력은 신체적·인지적·언어적·사회 정서적 발달 영역과 상호 밀접한 관계를 맺으며 발달한다. 그렇기에 아이의 발달 상황에 대한 관찰과 이해가 선행되어야 하고 이를 바탕으로 적절한 독서 지도법을 찾아야 한다. 이 책은 교보문고 독서코칭 전문강사인 저자들이 여러 강의에서 독서 지도에 대해 부모들이 가장 궁금해하는 내용을 설문조사한 자료에 반드시 알아야 하는 내용을 담았다. 유아 편, 초등 저학년 편, 초등 고학년 편으로 나눠 100문 100답으로 정리했다. 또한, 책 골라주는 법, 책을 꾸준히 읽는 습관을 길러주는 법, 효과적인 독후활동과 학습에 도움이 되는 책읽기 방법 등 보편적인 질문에서부터 아이의 개성과 상황을 반영한 구체적인 질문까지 폭넓게 다루고 있다. 하지만 무엇보다도 아이의 현 발달 상황을 정확하게 이해할 수 있도록 돕는 명쾌한 진단과 이에 대한 해법을 제시하고 있어 우리 아이의 현 상태를 제대로 파악할 수 있다.프롤로그 | 독서 지도에서 가장 궁금했던 100가지 물음과 해답 [유아 편] 책과의 행복한 만남 : 독서 습관 만들기 독서 지도를 시작하기 전에 엄마들이 꼭 알아야 할 유아 독서의 특징 1. 도서 선정 방법 1. 서점에서 아이의 책을 고를 때 2. 도서관을 이용할 때 3. 전집을 고를 때 4. 분류별 책 선택법 5. 연령별 책 선택법 2. 발달을 돕는 책읽기 6. 언어 발달을 도와주려면 7. 인지 발달을 도와주려면 8. 사회성 발달을 도와주려면 9. 도덕성 발달을 도와주려면 10. 정서 발달을 도와주려면 3. 독서 습관 만들기 11. 책에 흥미를 갖게 하려면 12. 독서 환경을 만들어주려면 13. 독서 습관을 만들어주려면 14. 아이가 책읽기를 싫어할 때 4. 독서 능력 높이기 15. 어휘력을 높이려면 16. 이해력을 높이려면 17. 독서 능력이 뛰어난 아이 18. 독서 능력이 부족한 아이 5. 상황별 독서 지도법 19. 언제 읽어주는 게 효과적일까? 20. 어떻게 읽어주면 좋을까? 21. 책읽기와 한글 깨치기 22. 언제까지 읽어줘야 할까? 23. 독서 수준을 높여주려면 24. 독서 편식이 심할 때 25. 학습만화만 읽을 때 26. 책을 제멋대로 읽을 때 27. 책 읽는 도중의 대화: 아이의 질문 6. 독후활동 28. 책에 따라 달라지는 독후활동 29. 놀이를 활용한 독후활동 30. 처음 시작하는 글쓰기 31. 재밌는 오감활동 놀이 32. 상상력을 키워주는 독후활동 33. 책을 읽고 발표를 잘하려면 *효과적인 독서 지도를 위한 팁 도서관 이용 규칙 | 부모들이 많이 선택한 유아 전집 목록 도덕성 발달을 위한 추천도서 | 책을 읽어주려 하면 짜증내는 아이, 어떻게 해야 할까요? 독서 흥미에 영향을 주는 요소들 | 독서 부진의 일반적인 특징 CD를 이용해 동화책 보기 | 책에 대해 질문하면 엉뚱한 대답을 해요 책을 읽고 난 아이에게 질문을 많이 하는 것이 좋은 건가요? 독서신문 만들기 | 독후감을 어떻게 써야 할까요? 책 읽고 상상하기 | 전래동화 효과적으로 읽는 법 수줍음 많은 아이의 감상표현 [초등 저학년 편] 책읽기를 배우는 시기 : 책과 친해지기 독서 지도를 시작하기 전에 엄마들이 꼭 알아야 할 초등 저학년 독서의 특징 1. 도서 선정 방법 34. 저학년 책, 어떻게 고를까? 35. 학습과 관련된 책 골라주기 2. 발달을 돕는 책읽기 36. 학습 능력을 키워주고 싶을 때 : 인지 발달 37. 규칙을 지키지 않는 아이 : 도덕성 발달 38. 친구를 사귀지 못하는 아이 : 사회성 발달 39. 슬픈 이야기에 웃는 아이 : 정서 발달 3. 독서 습관 만들기 40. 책을 잘 읽게 하려면 41. 독서 편식을 고치려면 42. 아이 수준에 맞는 책을 읽게 하려면 43. 두꺼운 책을 읽게 하려면 44. 만화책만 보는 아이 45. 과학책을 읽게 하려면 46. 사회·문화 책을 읽게 하려면 47. 생활동화를 읽게 하려면 4. 독서 능력 높이기 48. 낱말의 뜻 알기 49. 내용 파악하기 50. 중심내용 찾기 51. 줄거리 정리하기 52. 의미 파악하기 5. 상황별 독서 지도법 53. 묵독과 소리 내어 읽기 54. 처음부터 끝까지 읽기 55. 내용을 잘 기억하지 못하는 아이 56. 대충 읽는 아이 57. 여러 권을 한꺼번에 읽는 아이 6. 독후활동 58. 독후활동은 꼭 필요할까? 59. 꾸준한 독후활동의 중요성 60. 월간 독후활동 권수 61. 느낀 점 말하기 62. 자기 생각을 글로 쓰기 63. 재밌는 자작시 쓰기 64. 독후감은 어떻게 쓸까? 65. 과학책 독후활동 66. 재밌는 독후활동 *효과적인 독서 지도를 위한 팁 칭찬하는 연습 | 다양한 상황에서의 감정 연습 | 북토크 | 과학 분야 추천도서 사회 분야 추천도서 | 생활동화 추천도서 | 문맥에서 낱말 뜻 파악하기 일이 일어난 차례나 시간 순서를 알게 하는 낱말들 | 꾸며주는 말 넣기 다양한 의성어, 의태어 | 독후감의 다양한 형식 과학책 독후활동 1, 2 | 재밌는 독후활동 1, 2 [초등 고학년 편] 책으로 학습하는 시기 : 독서로 사고력 키우기 독서 지도를 시작하기 전에 엄마들이 꼭 알아야 할 초등 고학년 독서의 특징 1. 도서 선정 방법 67. 아이가 원하는 책과 부모가 권하는 책 68. 추천도서와 필독서, 꼭 읽혀야 할까? 69. 내 아이에게 맞는 책이란? 2. 발달을 돕는 책읽기 70. 내용 파악을 잘 못하는 아이 : 인지 발달 71. 책읽기에 대한 보상 : 도덕성 발달 72. 사춘기와 원만한 교우관계 : 사회성 발달 73. 친구와 비교하는 아이 : 정서 발달 3. 독서 습관 만들기 74. 스스로 독서 계획 세우기 75. 독서의 재미 찾기 76. 독서 동기 만들기 77. 독서와 영상매체 4. 독서 능력 높이기 78. 책을 읽지 않는 고학년 79. 어휘력 키우기 80. 분석하며 읽기 81. 주제 파악하기 82. 추론하기 83. 비판적 책읽기 5. 상황별 지도법 84. 읽기 호흡 늘리기 85. 판타지 소설과 과학책만 읽는 아이 86. 역사책 읽고 연표 만들기 87. 고전 읽기 88. 책 종류에 따라 다르게 읽기 89. 내용을 건너뛰면서 읽는다면 90. 많은 분량에 대한 거부감 91. 모르는 낱말이 많다면 92. 읽기 속도 93. 독서시간 확보 6. 독후활동 94. 다양한 반응과 표현 95. 배경지식 쌓기 96. 독서 지도 계획 97. 글쓰기 98. 조리 있게 말하기 99. 창의력 키우기 *효과적인 독서 지도를 위한 팁 다양하고 독창적인 감상 표현 | 설명글의 내용 파악하기 | 책을 통해 친사회적 행동 배우기 | 독서달력 만들기 독서에 대한 명언 살피기 | 성공적인 독서 경험의 필요성 | 성공 경험을 위한 독서 수준 조절하기 | 올바른 책읽기 자세 | 인물의 생애 그래프 | 서평 쓰기 | 기사문 읽고 요약해서 글쓰기 에필로그 | 아이가 계속 책을 읽어나가게 하려면 부록 | 독서 지도 백과에 소개된 도서우리 아이의 평생 독서를 결정짓는 유아·초등 독서! 잘하고 있는지 불안하고, 어떻게 해야 할지 궁금하기만 한 우리 아이 독서 지도의 모든 것! 책읽기의 중요성이 강조되면서, 다양한 독서 지도법과 성공 사례들이 무수히 쏟아지고 있다. 많은 부모들이 독서 지도를 위해 강의를 듣거나 정보를 검색하고, 성공 사례에 언급된 독서 비법을 적극적으로 실천하고 있다. 하지만 독서 지도에 특별한 비법이란 없으며, 다른 아이에게는 성공적인 방법이었더라도 내 아이에게는 맞지 않음을 곧 깨닫게 된다. 독서 지도에 대한 상식을 익히고, 꾸준히 책을 읽어주고, 사랑하는 마음으로 성실히 지도했지만 아이의 책읽기는 뜻대로 되지 않는다고 어려움을 토로한다. 독서 지도가 어려운 까닭은 아이의 독서 능력이 키가 자라듯 절로 자라는 것이 아니라, 신체적·인지적·언어적·사회 정서적 발달 영역과 상호 밀접한 관계를 맺으며 진행되기 때문이다. 그렇기에 아이의 발달 상황에 대한 관찰과 이해가 선행되어야 하고 이를 바탕으로 적절한 독서 지도법을 찾아야 한다. 특히나 유아·초등 시기는 발달이 전 영역에서 급격하게 이루어지며, 이때의 독서 지도가 아이의 평생 독서 습관과 능력을 결정짓기에 더욱 중요하다. 이 책은 교보문고 독서코칭 전문강사인 저자들이 여러 강의에서 독서 지도에 대해 부모들이 가장 궁금해하는 내용을 설문조사한 자료에 반드시 알아야 하는 내용을 더해 유아 편, 초등 저학년 편, 초등 고학년 편으로 나눠 100문 100답으로 정리했다. 책 골라주는 법, 책을 꾸준히 읽는 습관을 길러주는 법, 효과적인 독후활동과 학습에 도움이 되는 책읽기 방법 등 보편적인 질문에서부터 아이의 개성과 상황을 반영한 구체적인 질문까지 폭넓게 다루고 있다. 하지만 무엇보다도 아이의 현 발달 상황을 정확하게 이해할 수 있도록 돕는 명쾌한 진단과 이에 대한 해법을 제시하고 있다. * 상세 내용 소개 교보문고 독서코칭 전문강사들이 정리한 유아·초등 독서 지도의 모든 것 이 책의 가장 큰 특징은 아이의 평생 독서 습관과 능력을 좌우할 결정적 시기인 유아·초등 독서 지도와 관련된 모든 내용을 다루고 있다는 것이다. 교보문고 독서코칭 전문강사로 활동 중인 저자들은 교보문고 독서스쿨은 물론 국립중앙도서관과 문화체육관광부에서 진행된 다양한 강의를 통해 유아, 초등 부모들이 독서 지도에 대해 가장 궁금해하는 내용을 설문조사했다. 이에 반드시 알아야 하는 내용을 더해 100문 100답을 유아 편, 초등 저학년 편, 초등 고학년 편으로 나누어 정리했다. 이 책에서는 “연령에 알맞은 주제별 도서를 소개해주세요” “세 살 버릇 여든까지 간다고 저희 아이에게 독서 습관을 만들어주려면 어떻게 접근해야 하는지요·” 등 막연한 마음에서 묻는 보편적인 질문에서부터 “아이가 시 쓰는 것을 좋아합니다. 책을 활용해 시를 더 잘 쓸 수 있도록 지도할 수 있는 방법이 있나요·” “책 읽는 것을 너무 싫어합니다. 책을 읽어줘도 잘 들으려 하지 않고, 캐릭터 인형만 좋아할 뿐입니다. 어떻게 하면 책을 좋아하게 할 수 있을까요·” 등 아이의 개성이나 상황을 바탕으로 한 구체적인 질문까지 다양한 질문들을 크게 6가지 영역으로 나누어 담았다. 이 6가지 영역에서는 각 연령별로 어떻게 책을 골라줘야 하는지, 발달 영역(언어·인지·사회성·도덕성·정서 등)에 따른 아이의 성장을 돕기 위해서는 어떻게 해야 하는지와 올바른 독서 습관을 길러주기 위한 방법과 아이의 현재 수준에서 시작하여 독서 능력을 높여줄 수 있는 방법을 전한다. 또한 아이의 현재 상황과 개성을 고려한 맞춤별 독서 지도 방법과 책읽기 재미를 붙여줄 수 있으며, 학습 능력도 키워줄 수 있는 독후활동 방법들을 알려준다. * 독서 지도 백과 활용법 저자들이 권하는 이 책의 활용 방법은 다음과 같다. 우선 아이의 책읽기를 관찰하여, 문제 행동이나 개선이 필요한 부분이 있는지를 찾는다. 아이의 독서 능력은 키가 자라듯 절로 자라는 것이 아니라, 아이의 신체적·인지적·언어적·사회정서적 발달 영역과 상호 밀접한 관계를 맺으며 이루어지기 때문에, 아이에게 독서 지도를 하기에 앞서 아이의 발달 상태에 대한 이해를 우선으로 한다. 예를 들어, 7살 남자 아이를 키우는 엄마가 아이가 읽기는 어느 정도 하는데 쓰기를 잘 못하고 그래서인지 독후감, 독서기록 쓰는 것을 무조건 싫어한다고 했다. 이에 저자는 유아기 아이들 근육 활동의 특징을 먼저 설명한다. 즉, 대근육은 급격히 발달하게 되지만 단추 끼우기나 젓가락 사용과 같은 소운동에는 여전히 서툴고, 눈의 초점을 작은 사물에 맞추는 것을 어려워하는 단계임을 알려준다. 그렇기 때문에 눈과 손이 동시에 힘을 합쳐야 할 수 있는 글쓰기를 아이가 싫어하기보다 아직 성장이 덜 이루어져서 어려워하는 것임을 먼저 이해하게 해준다. 이처럼 이 책에서는 아이의 현 상태를 우선적으로 살펴볼 수 있도록 부모들의 이해를 돕고 있다. 또한 이때 참고가 될 수 있도록 각 질문마다 해당 아이의 연령과 성별을 표기하였다. 이를 기준해 아이의 연령이 해당하는 편 내에서 일치하는 물음이나 유사한 물음을 찾아서 독서 지도법을 확인하고 이를 아이에게 적용시켜본다. 단, 문제가 전반적이고 복합적이라면 해당 연령보다 낮은 단계에서 제시된 해법을 활용해보도록 한다. 전반적으로 문제가 없다면 유아 편을 통해 독서 습관을 익히고, 초등 저학년 편을 통해 책과 보다 친해질 수 있도록 도우며, 초등 고학년 편을 통해 독서로 사고력을 키워 학습에 도움이 될 수 있도록 지도한다. 이 밖에도 보다 효율적인 독서 지도를 위해 참고할 다양한 부가 정보와 백과 내 소개된 도서 목록을 부록으로 담고 있어, 독서 지도 시에 활용할 수 있도록 꾸몄다.
사과 할까? 말까?
아르볼 / 오주영 지음, 윤희동 그림 / 2010.06.12
9,500원 ⟶ 8,550원(10% off)
아르볼창작동화오주영 지음, 윤희동 그림
머리가 좋아지는 동화 시리즈 중 판단력을 키워 주는 그림책이다. 봄이와 아리는 벼룩시장에 가기로 했지만, 시장에 가기도 전에 봄이와 아리가 해결해야 할 문제가 가득하다. 비가 오면 무엇을 가져가야 하지? 추운 봄이에겐 무엇이 필요할까? 아리의 화를 어떻게 풀까? 이 많은 물건 중에서 무엇을 살까? 책은 글에도, 그림에도 질문이 담겨 있어서 어린이들이 동화의 주인공과 자신을 동일시하며 문제의 해결 방법을 찾는 데 효과적이다. 또한 책장을 넘길 때마다 등장하는 새로운 문제들은 어린이들이 일상에서 쉽게 만날 수 있는 것들로, 책 읽는 재미와 생활 속 지혜를 함께 길러 준다.봄이는 아리와 함께 벼룩시장에 가기로 했습니다. 그런데 하필 비가 내리네요. 봄이는 바람에 우산이 날아가 버려 비를 맞아 쫄딱 젖은 채로 아리네 집에 도착했습니다. 게다가 재미있는 장난을 친다는 것이 그만 아리를 몹시 화나게 만들었네요. 아직 벼룩시장엔 가지도 않았는데 무엇 하나 쉬운 일이 없습니다. 사과할까, 말까? 이 길로 갈까, 저 길로 갈까? 이걸 고를까, 저걸 고를까? 봄이와 아리는 스스로 고민하고 결정하며 문제를 하나씩 해결해 갑니다. 아르볼의 <머리가 좋아지는 동화> 시리즈 중 판단력을 키워 주는 그림책입니다. 무엇을, 어떻게 할까? - 생활의 지혜를 기르는 판단력 트레이닝 봄이와 아리는 벼룩시장에 가기로 했어요. 하지만 시장에 가기도 전에 봄이와 아리가 해결해야 할 문제가 가득합니다. 비가 오면 무엇을 가져가야 하지? 추운 봄이에겐 무엇이 필요할까? 아리의 화를 어떻게 풀까? 이 많은 물건 중에서 무엇을 살까? <사과할까? 말까?>는 글에도, 그림에도 질문이 담겨 있어서 어린이들이 동화의 주인공과 자신을 동일시하며 문제의 해결 방법을 찾는 데 효과적입니다. 또한 책장을 넘길 때마다 등장하는 새로운 문제들은 어린이들이 일상에서 쉽게 만날 수 있는 것들로, 책 읽는 재미와 생활 속 지혜를 함께 길러 줍니다. 자율성과 판단력을 갖춘 미래 인재로 길러 주세요 판단력이란 참인지 거짓인지, 좋은지 나쁜지, 아름다운지 그렇지 않은지 등을 결정하는 힘입니다. 미래 인재를 판별하는 가장 중요한 요소인 문제 해결력은 반드시 올바른 판단력을 필요로 합니다. <사과할까? 말까?>는 어린이들이 스스로 고민하고 결정하는 힘이 문제 상황을 어떻게 변화시키고 해결할 수 있는지를 보여 줌으로써 자율성과 판단력을 갖춘 현명한 인재로 길러 줍니다. ▶ 책의 내용 봄이는 아리를 만나 벼룩시장에 가기로 했어요. 창밖을 보니 비가 오네요. 봄이는 무엇을 가져가야 할까요? 같은 시각, 아리도 창가에서 고민하고 있어요. 들이치는 비를 막으려면 어떻게 해야 할까요? 창문을 탁 닫고 나서 아리는 집 앞에 도착한 봄이를 보고 깜짝 놀랐어요. 우산을 가지고 나왔는데 우산이 그만 바람에 날아가 버렸대요. 비에 젖은 봄이가 추운지 재채기를 했어요. 봄이가 감기에 걸리지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까요? 아리는 곰곰이 생각한 끝에 봄이를 난롯가에 앉히고, 따뜻한 우유를 가져다주었어요. 기운을 차린 봄이는 아리에게 장난을 치고 싶어졌어요. 아리가 가방을 열자 지네가 불쑥 튀어나왔어요. 놀란 아리가 컵을 떨어뜨려 아끼던 컵이 깨졌어요. 아리가 몹시 화를 냈어요. 봄이는 어찌할 바를 모르다가 용기를 내 진심으로 사과를 했지요. 다행히 아리의 화가 풀렸어요. 벼룩시장으로 가던 중, 둘은 갈림길에서 또 고민에 빠졌어요. 결국 새 구두를 신은 아리는 돌길로, 장화를 신은 봄이는 흙길로 걸어가기로 했어요. 벼룩시장에서 봄이는 아리에게 줄 컵을 샀어요. 이 빠진 컵, 금 간 컵, 부러진 컵 사이에서 단단한 컵을 골랐어요. 아리도 봄이에게 줄 우산을 골랐어요. 여러 우산 중 반짝거리는 비닐 우산을 고른 뒤, 광대가 튀어나오는 깜짝 상자도 함께 샀어요. 아까 아리가 지네를 봤을 때처럼 봄이도 상자를 열었을 때 깜짝 놀라겠지요? 아리는 봄이의 놀란 표정을 상상하며 혼자 킥킥 웃었어요. 또 소나기가 내리기 시작했어요. 하지만 걱정 없어요. 봄이에게는 아리가 선물한 우산이 있으니까요. ▶ 시리즈 소개 영역별 지능 개발하는 두뇌 트레이닝 동화 (주)지학사의 첫 그림책 <머리가 좋아지는 동화> 시리즈 교과서 전문 출판사 (주)지학사의 창작 그림책 <머리가 좋아지는 동화> 시리즈가 나왔다. 각 권은 두뇌 트레이닝을 위한 짧은 동화로 이루어져 있으며, 2010년 개정 교과서가 요구하는 다양한 영역의 지능을 높이는 데 알맞도록 설계되었다. <머리가 좋아지는 동화> 시리즈는 동화를 통해 추리력, 관찰력, 기억력, 판단력 등 학습에 필요한 기본적인 사고 능력을 자연스럽게 길러 준다. 이야기 속에서 단서를 모으고, 이것과 저것을 연결해 통합적으로 생각하며, 답을 찾는 과정에서 자연스럽게 ‘머리 쓰는 법’을 배운다. 뿐만 아니라 다중지능이론에 따라 자기표현력 ? 판단력 등 대인관계 및 사회성 영역 또한 훈련할 수 있도록 다양하게 구성되어 있다. 다양한 두뇌 자극은 후천적 두뇌 발달을 가속화한다. 특히 4~7세는 종합적인 사고력과 인간성, 도덕성 등을 관장하는 전두엽이 집중적으로 발달하는 시기이므로 두뇌 트레이닝 효과가 높다. 최근 두뇌 트레이닝 게임이 인기를 끈 것에서 보듯이 해당 시리즈는 학부모들이 관심을 쏟는 자녀의 두뇌 발달에 큰 도움이 될 것이다. 머리 쓰는 법이 달라진 새 교과서 2010년 어린이들에게 <머리가 좋아지는 동화> 시리즈가 필요한 이유 새 학기부터 초등학교 교과서가 달라졌다. 무거워지고 어려워졌다는 평가가 대부분이다. 핵심은 통합사고와 창의적 문제해결. 기존에 암기 위주의 학습에서 벗어나 개념을 이해하고 실생활에 적용할 수 있어야 한다. 올바른 교우관계, 리더십 등을 바탕으로 한 사회성도 강조된다. 이로써 성공적인 학교생활에 필요한 능력의 우선순위도 달라졌다. 단순한 암기력 대신 유연한 사고와 문제를 해결할 아이디어를 요구한다. 지식을 일방적으로 받아들이기보다 이리저리 생각하고 해결책을 찾아야 한다. 타고난 머리보다 머리를 잘 쓰는 것이 더 중요한 시대인 것이다. <머리가 좋아지는 동화> 시리즈는 동화를 통해 문제를 제시하고 어린이 스스로 해결책을 찾도록 유도한다. 학부모나 교사가 함께 읽을 때는 어린이에게 생각할 시간을 주는 것이 좋다. 생각을 많이 할수록 읽는 즐거움이 배가되고, 적절한 두뇌 계발 효과도 얻을 수 있다.
어린이가 닮고 싶은 조선의 고집쟁이들
주니어김영사 / 아해와 이야기꾼 (김단아, 김명옥, 심재은, 최서현, 최정이) 지음, 한창수 그림 / 2010.10.12
10,000원 ⟶ 9,000원(10% off)
주니어김영사인물,위인아해와 이야기꾼 (김단아, 김명옥, 심재은, 최서현, 최정이) 지음, 한창수 그림
조선 시대의 엄격한 신분사회 속에서도 뚜렷한 족적을 남긴 피지배계층의 인물들을 찾아내 그들이 꿈을 갖게 된 동기, 꿈을 쫓는 과정, 시련을 이겨 낸 노력과 고집 등을 사료에 근거에 정확하고 풍부하게 그려냈다. 그들의 이야기를 통해 자신의 꿈이 무엇인지, 그 꿈을 포기하지 않기 위해서 어떤 노력을 해야 하는 지 등 꿈이 있다면 어떤 사회적 제약도 문제가 되질 않는다는 것을 알려 주고 있다. 책에 실린 이옥, 민인생, 최북, 장훈, 홍세태, 최천약 등은 조선 시대에 예술, 과학, 언론 분야에 첫발을 내디뎌 길을 개척했던 조선의 중인들이다. 이 인물들의 공통점은 평범한 인물이, 자신이 무엇을 하고 싶은지 깊이 탐구하고, 그것을 향하여 끊임없이 도전했다는 것이다. 또한 신분의 한계와 어떠한 어려움이 닥쳐도 자신의 꿈을 굽히지 않았다는 것이다.
랄랄라 우리동요 1
애플비 / 미키빈 그림, 애플비북스 편집부 글 / 2015.11.25
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
애플비유아놀이책미키빈 그림, 애플비북스 편집부 글
소리나는 동요 그림책 시리즈. 아이들이 좋아하는 우리 동요 6곡이 들어 있는 동요 사운드북이다. 동글동글 아담한 사이즈로 아이들이 들고 다니기에 좋으며, 버튼이 입체로 되어 있어 손가락 힘이 부족한 아이들도 아주 쉽게 누를 수 있다. 알록달록 선명하고 밝은 색감의 일러스트로 노래의 내용을 담아 냈으며, 한쪽에는 노래를 따라 부르기 쉽도록 가사가 실려 있다.통통통통 곰 세 마리 거미가 줄을 타고 올라갑니다 시계 우리 모두 다 같이 릿자로 끝나는 말은아이들이 좋아하는 우리 동요 6곡이 들어 있는 동요 사운드북입니다. 동글동글 아담한 사이즈로 아이들이 들고 다니기에 좋으며, 버튼이 입체로 되어 있어 손가락 힘이 부족한 아이들도 아주 쉽게 누를 수 있습니다. 알록달록 선명하고 밝은 색감의 일러스트로 노래의 내용을 담아 냈으며, 한쪽에는 노래를 따라 부르기 쉽도록 가사가 실려 있습니다. 소리 나는 동요 그림책과 함께 언제 어디서나 신나게 동요를 즐기세요!
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