도서 소개

역사 속 사람들의 이야기가 펼쳐지는 순간을 그림으로 풀어냈다. 일상의 사진처럼 역사 속 인물, 문화유산, 사건들의 의미 있는 순간을 사진 찍듯이 그렸다. 그림 속 의미를 하나씩 찾아보면 더욱 재밌게 읽을 수 있다.

역사란 특별한 시간과 주어진 공간에서 사람들이 빚어낸 이야기이기 때문에 처음부터 읽지 않고 내가 좋아하는 사람과 내가 관심 있는 사건부터 살펴봐도 좋다. 또 다양한 역사적 사건과 인물들을 독특하고 재미있는 구도로 잘 담아내었으므로, 단순히 듣고 기억하는 역사에서 벗어나 학생들 스스로 과거 모습을 상상하고 그림을 통해 정리할 수 있다.

  출판사 리뷰

교과서에 맞춘 비주얼씽킹으로 학습하는 한국사 명장면!
이미지로 생각하고 스토리로 이해하는 한국사 교과서!

이 책은 역사 속 사람들의 이야기가 펼쳐지는 순간을 그림으로 풀어냈습니다. 일상의 사진처럼 역사 속 인물, 문화유산, 사건들의 의미 있는 순간을 사진 찍듯이 그렸습니다. 그림 속 의미를 하나씩 찾아보면 더욱 재밌게 읽을 수 있습니다. 역사란 특별한 시간과 주어진 공간에서 사람들이 빚어낸 이야기이기 때문에 처음부터 읽지 않고 내가 좋아하는 사람과 내가 관심 있는 사건부터 살펴봐도 좋습니다. 그러면서 점점 더 깊게, 점점 더 넓게 공부를 할 수 있습니다. 또 다양한 역사적 사건과 인물들을 독특하고 재미있는 구도로 잘 담아내었으므로, 단순히 듣고 기억하는 역사에서 벗어나 학생들 스스로 과거 모습을 상상하고 그림을 통해 정리할 수 있습니다.
이 책은 공부가 아닌 놀이처럼 역사를 즐기며 우리 역사의 흐름을 이해할 수 있도록 도와줄 것이며, 익살스러운 그림을 통해 역사는 지루하다는 편견을 깨주고 역사적 상상력을 자극하여 재미와 흥미를 유발시킬 것입니다.

한국사를 좋아하는 친구들에게 꼭 필요하다!!
초등 교과과정에서 부족한 부분을 보충하다!!

역사 속 사건들을 가만히 살펴보면 제 각기 다른 원인과 과정, 그리고 결과가 숨겨져 있기 때문에 역사 과목은 생각하는 힘과 역사적 상상력을 키우기에 가장 좋은 교과입니다. 이 책은 교과서에 맞춘 역사 속 인물, 문화유산, 사건의 의미 있는 순간을 사진 찍듯이 그림으로 명장면을 표현하였고, 이미지로 생각하고 스토리로 이해하며 그림 속 의미를 하나씩 찾을 수 있도록 구성하였습니다.
선사부터 현대에 이르는 한국사를 학생들의 흥미와 수준을 고려하여 인물, 사건, 문화유산을 중심으로 풀어냈으며, 각각의 주제는 의문문 형태의 주제명, 의문을 해결할 수 있도록 서술된 본문 내용 등을 서로 독립적이면서도 유기적으로 제시하였습니다. 아울러 인물 및 문화유산에 대한 설명을 통해 역사적 사실을 생생하고 사실적으로 접할 수 있도록, 만화로 구성된 사건 서술을 통해 역사적 사실을 친근하게 이해할 수 있도록 하였습니다.

역사는 과거를 통해 오늘을 보고 미래를 준비하기 위해 공부해야 합니다. 우리 역사 속에는 수많은 사람들의 이야기가 무궁무진하게 살아 숨 쉬고 있습니다. 그렇기 때문에 내가 역사 속 인물이 되어 이리저리 다니면서 짜릿한 모험도 할 수 있고, 나라를 세우기도 하며, 소중한 사람을 잃는 아픔을 겪기도 합니다. 흘러간 과거 속 역사를 공부하다 보면 현재 우리가 처한 모습과 문제점들, 그리고 해결책들을 똑바로 볼 수 있습니다. 이 책을 덮고 났을 때 어제의 역사를 통해 오늘의 나는 내일을 위해 무엇을 할까 곰곰이 생각할 수 있었으면 좋겠습니다.

  작가 소개

지은이 : 신대광
원일중학교 교사 안산향토사연구소 연구위원 국사편찬위원회 안산시 사료조사위원 국사편찬위원회 '근현대사 자료수집', 한국학중앙연구원 '디지털 안산문화대전 마을항목 집필' 등 안산 지역의 자료수집, 향토사 정리, 지역 답사 활동 등 활발한 지역사 연구 활동을 전개하고 있다.

지은이 : 김봉수
경기 신영초등학교에서 아이들을 가르치고 있습니다. 체험학습연구회 사단법인 모아재 이사장으로 박물관과 문화유산 현장을 누비며 생생한 한국사를 배우며 가르치고자 노력하고 있습니다. 지은책으로는 [박물관으로 떠나는 시간여행1,2(공저)], [창체한국사(공저)], [경기도 역사여행 1,2,3(공저)] 등이 있습니다.

지은이 : 김진호
고려대학교 역사교육과를 졸업하고, 한신대학교에서 박사과정을 수료하였다. 현재 안산 원곡고등학교에서 국가와 민족 중심의 박제된 역사가 아닌 생생하고 재미있는 역사, 타인을 이해하는 힘을 기르는 역사를 가르치기 위해 노력하고 있다. 뜻있는 교사들과 함께 체험학습 연구회 ‘모아재’ 중등모임을 만들어 문화유산과 박물관 체험학습 프로그램을 만들고 진행하고 있다. 저서로는 『과학이 깃든 고대고분』, 『경산 압독국』, 『생각이 열리는 창체 한국사』(공저) 등이 있다.

지은이 : 조성래
진안초등학교 교사 · 한신대학교 국사학과 박사과정

  목차

머리말

01 신라 귀족들이 왕위에 오르려고 서로 다툰 까닭은?
02 나라를 세우려면 호랑이 젖 정도는 먹어줘야 하는 까닭은?
03 왕이 자신의 아들을 높은 곳에서 떨어뜨린 까닭은?
04 왕건을 찾아 온 신하들이 궁예를 몰아내고 왕이 되어 달라고 부탁한 까닭은?
05 경순왕이 왕건에게 천년 왕국 신라를 바친 까닭은?
06 견훤이 왕건의 편을 들어 후백제를 공격한 까닭은?
07 왕건이 29명의 부인을 둔 까닭은?
08 팔관회에 외국 사신들이 참가한 까닭은?
09 관촉사 석조 미륵보살 입상이 마당에 나와 있는 까닭은?
10 고려의 젊은이들이 공부하다가 코피를 흘린 까닭은?
11 최승로가 왕들에 대한 평가를 보고서로 정리한 까닭은?
12 거란(요나라)이 땅을 뺏으러 왔다가 오히려 땅을 주고 간 까닭은?
13 강감찬이 흥화진 강물을 쇠가죽으로 막은 까닭은?
14 고려가 애써 쌓은 동북 9성을 여진에게 돌려준 까닭은?
15 서경의 대동강에서 용이 날아 오른 까닭은?
16 대장군이 젊은 문신에게 뺨을 맞은 까닭은?
17 망이와 망소이의 성은 망씨일까요?
18 잘 싸우던 몽골군이 갑자기 물러간 까닭은?
19 싸우기도 바쁜데 팔만 장이 넘는 대장경을 만든 까닭은?
20 몽골에서 고려 음식과 옷이 유행한 까닭은?
21 노국 공주가 안동 사람들의 등을 밟고 개울을 건넌 까닭은?
22 최무선이 원나라 상인과 친하게 지냈던 까닭은?
23 이성계가 활을 쏘아 왜장 아지발도의 투구 끝을 맞춘 까닭은?
24 이성계가 위화도에서 군대를 돌린 까닭은?
25 문익점이 최초로 산업 스파이 누명을 쓴 까닭은?
26 중국 사신이 고려청자를 보고 깜짝 놀란 까닭은?
27 태조 이성계가 한양으로 도읍을 옮긴 까닭은?
28 이방원이 형에게 왕의 자리를 양보한 까닭은?
29 세계 지도에서 조선이 일본이나 아프리카보다 더 크게 그려진 까닭은?
30 실록을 기록하는 사관이 왕의 명령을 어긴 까닭은?
31 태종이 전국을 8도로 나누고 모든 지방에 수령을 파견한 까닭은?
32 신문고를 두드려 억울함을 호소한 노비가 벌을 받은 까닭은?
33 조선이 여진, 일본과 싸우면서도 무역을 한 까닭은?
34 성균관 학생들이 무료로 주는 밥을 거부한 까닭은?
35 왕이 직접 농사를 지은 까닭은?
36 문종이 세자 시절 비가 올 때마다 궁궐 곳곳에 구덩이를 판 까닭은?
37 세종이 다양한 시계를 만든 까닭은?
38 신하들이 훈민정음을 만드는 것을 반대한 까닭은?
39 성삼문이 2년 치 봉급을 한 푼도 쓰지 않은 까닭은?
40 딸이 시집을 가지 않았는데 아버지가 벌을 받은 까닭은?
41 수박 때문에 왕과 신하가 다툰 까닭은?
42 벌레가 나뭇잎에 글자를 새긴 까닭은?
43 백운동 서원 사람들이 왕이 준 현판을 받고 좋아한 까닭은?
44 백성들이 도적 임꺽정을 숨겨준 까닭은?
45 이황이 70번이나 관직을 사양한 까닭은?
46 이이가 ‘시험의 달인’으로 불린 까닭은?
47 백성들이 의병을 일으켜 왜군과 싸운 까닭은?
48 행주산성에서 권율이 적은 군사로 많은 왜군을 이길 수 있었던 까닭은?
49 일본인 사야가가 왜군에게 조총을 겨눈 까닭은?
50 신사임당이 국물이 튀어 더러워진 치마에 그림을 그린 까닭은?

부록 : 색칠하며 익히는 한국사 명장면 컬러링북

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