도서 소개
부모님과 함께 읽는 책이며 동화의 내용보다 부모님과의 애정을 다시 느껴 보는 시간을 제공한다는 목적으로 그림 대신 빈 공간을 제공하였다. 아이와 부모님이 함께 책을 읽고 느낀 바를 대화로 나누고, 인상적인 인물이나 사건을 동화의 끝 부분에 손으로 담을 수 있도록 하였다.
동화책이라 하면 글과 내용이 없어도 그림만으로도 내용을 알 수 있을 만큼 그림으로 가득 차 있는데, 저자는 그 생각을 완전히 뒤집은 것이다. 그림은커녕, 빈 공간을 제공하여 동화를 다 읽고 나서 다시 생각하는 공간을 준다.
출판사 리뷰
- 책을 좋아하던 아이가 책에서 멀어지게 된 이유는 무엇일까?
- 그림이 없는 동화책으로 다시 돌아오게 한다
‘한때 책을 참 좋아했는데’, ‘책만 붙들고 사는 아이였는데’ 등등 자녀의 어린 시절을 추억해 보면 지금과 다른 모습들이 많이 있을 것이다. 자녀가 책과 멀어지게 된 것은 어떤 이유에서일까?
저자는 아이들이 어릴 때는 책을 좋아하다가 책에서 떠나가는 이유를 아이는 책을 좋아한 것이 아니라 책 속의 그림과 부모님의 목소리, 부모님과 함께하는 시간을 좋아한 것이라고 말한다. 그래서 이 책을 통해 다시 한번 옛 기억을 되살려 아이와 함께 책을 보는 시간을 가질 것을 권유한다.
이 책은 부모님과 함께 읽는 책이며 동화의 내용보다 부모님과의 애정을 다시 느껴 보는 시간을 제공한다는 목적으로 그림 대신 빈 공간을 제공하였다. 아이와 부모님이 함께 책을 읽고 느낀 바를 대화로 나누고, 인상적인 인물이나 사건을 동화의 끝 부분에 손으로 담을 수 있도록 하였다.
동화책이라 하면 글과 내용이 없어도 그림만으로도 내용을 알 수 있을 만큼 그림으로 가득 차 있는데, 저자는 그 생각을 완전히 뒤집은 것이다. 그림은커녕, 빈 공간을 제공하여 동화를 다 읽고 나서 다시 생각하는 공간을 준다.
동화의 주인공들은 모두 어린 아이들이다. 살아가면서 아이들이 한 번은 해 봤을 법한 어려움들을 소재로 이야기를 풀어 간다. 책을 읽기 싫어하게 된 아이, 뭐든지 반대로 말하는 아이, 가족에 대한 상처가 있는 아이 등. 주위에 있을 수도 있는 주인공을 보며 아이들은 어떻게 생각할까. 아이들의 생각을 들어 보자.
어느덧 책이 아닌 스마트폰과 컴퓨터에 가까워진 아이와 옛 추억을 떠올리며 다시 한번 책을 읽어 보는 것이 어떨까. 이 책을 통해 자녀와 더욱 가까워지고 자녀의 생각을 알아 가는 시간이 되길 바란다.
달리다가 지쳐 버린 음률이가 나무 그늘을 찾아 앉았다. 날 손에서 놓지 않고 계속 안고선 거친 숨만 몰아쉬며 말이 없었다. 그러다 훌쩍훌쩍 울기 시작하더니 점점 더 큰 소리로 울어 댔다. 나는 한없는 미안함이 밀려왔다. 음률이가 울고 있는 이유는 바로 나 때문이라는 걸 잘 알고 있기 때문에.
“야·····옹.”
어떻게든 내 맘을 표현하고 싶었지만, 나는 그럴 수조차 없는 하찮은 미물에 불과하다는 걸 뼛속 깊이 깨달았다. 음률이가 옷소매로 눈물을 닦더니 조용히 입술을 뗐다.
“난 널 믿어. 넌 절대 그런 짓을 할 고양이가 아니야·····. 넌 도양이잖아. 도음률의 고양이, 도양이.”
비로소 나는 가슴에 얹혀 있던 바위가 산산조각이 나서 모래가루가 되어 내 몸에서 조금씩 빠져나가는 기분을 느꼈다. 그래서 음률이가 알아들을 것을 믿고 힘차게 대답했다.
“야옹! 야옹!”
“알아. 안다니까. 내가 너의 억울한 누명을 꼭 벗겨 줄게.”
“야아옹······.”
나는 이미 충분하다고 생각했다.
- 귤꽃마을의 금붕어 실종 사건 중
작가 소개
지은이 : 임지영
제주도에서 들꽃처럼 살아가는 작가(등단) 겸 목사
목차
작가의 편지
책 나라 글자 백성들
꼬마 돌하르방 호꼼이
꼬마 게의 충고
쭌이의 슬픈 오해
인형이 말해 준 비밀
엄마의 피아노
착한 아이 콤플렉스
귤꽃마을의 금붕어 실종 사건
