출판사 리뷰
세계 최초로 선보이는 퍼즐 동화 제1탄, ‘직소 퍼즐과 뻥다라 박’!여수의 작은 바닷가 마을에서 살던 주인공 다운이는 노란 개나리가 활짝 피어난 어느 봄날 서울 홍담동 럭셔리빌 아파트로 이사를 온다.
온 동네 사람들이 한 가족 같은 마을에서 온 다운이에게 서울은 낯설기만 하다. 아파트 사람들은 시멘트로 이웃을 막고, 집의 문이란 문은 모두 꼭꼭 잠가 놓는다. 그들은 새 이웃이 왔다는 것에 관심도 가지지 않는다.
황금 초등학교로 학교를 옮긴 다운이는 같은 반 친구 몇몇이 집의 크기로 친구를 가르고, 가난한 아이들을 업신여기는 모습을 보게 된다. 여수 봉삼 마을에서는 있을 수 없는 일! 또 못된 아이 박주미(뻥다라 박)는 시골에서 왔다고, 비린내 난다고 다운이를 무시하며 다운이에게 꼴뚜기란 별명을 붙인다.
다운이는 항상 거짓말만 하는 주미 때문에 예쁘고 착하고 똑똑한 연아가 학교에 다니지 않는다는 사실을 알고 뻥다라 박을 미워한다. 그러나 뻥다라 박에게 말 못할 아픈 상처가 있다는 것을 알게 되면서 뻥다라 박을 도와주고 싶어 한다. 친구가 되고 싶어 한다. 하지만 콧대 높고 자존심 강한 뻥다라 박은 다운이의 진심 어린 배려를 무시하며 퍼즐로 자신을 이기라고 한다. 퍼즐은 뻥다라 박의 유일한 친구이자, 뻥다라 박이 제일 잘하는 것이기도 하다.
다운이는 뻥다라 박의 못된 마음씨를 바꾸고 친구로 삼기 위해 연아에게 퍼즐을 배우게 되고, 부모님과 함께 가족 퍼즐 대회에 나가 주미네 가족과 한판 승부를 겨룬다.
즐겁고 신나게 똑똑해지는 이야기!
퍼즐, 동화로 피어나다!
독특하고 개성 넘치는 캐릭터들의 대활약!추운 겨울, 밖으로 나가 마음껏 뛰어놀지 못하는 아이들에게 읽으면 즐겁고, 신나게 똑똑해지는 이야기 책 『나는야 퍼즐왕』을 추천한다. 『나는야 퍼즐왕』은 세계 최초로 시도되는, 퍼즐을 소재로 한 동화이다.
퍼즐에는 우리들이 흔히 알고 있는 직소 퍼즐, 캐스트 퍼즐만 있는 것이 아니다. 얼마 전 드라마 『선덕여왕』에 나온 글자 마방진도 퍼즐이고, 수학 능력을 키워 주는 스도쿠도 퍼즐의 한 종류다. 이외에도 큐빅 퍼즐, 슬라이딩 퍼즐, 입체 퍼즐 등 아직 우리에게는 낯선 퍼즐도 많다.
퍼즐의 교육적 효과를 살펴보면 먼저 집중력이 좋아진다는 것을 들 수 있다. 그림을 다 맞추거나 문제를 풀려면 아무래도 집중력을 발휘할 수밖에 없다. 특히 직소 퍼즐은 그림을 본 후 연상하면서 맞추는 것이라 이미지를 떠올리는 연상력이 좋아지고, 생각할 수 있는 능력이 향상된다. 그림에 대한 이해력도 높아지고, 상상력 역시 풍부해진다. 조각 하나 하나가 비슷한 듯 보여도 달라 제대로 맞추려면 전체와 부분을 볼 수 있어야 하기 때문에 공간, 지각 능력도 향상된다.
캐스트 퍼즐이나 워드 퍼즐, 스도쿠 퍼즐, 슬라이딩 퍼즐, 입체 퍼즐의 경우에는 수학적인 연산 능력과 창의력, 그리고 모험심을 키울 수 있다.
총 10권으로 기획된 퍼즐 동화 시리즈는 이처럼 즐기면서 교육적인 효과를 함께 얻을 수 있는 다양한 퍼즐을 각 권마다 하나씩 소개하고 있다. 그렇다고 동화 속에 퍼즐에 대한 내용만 잔뜩 들어 있는 것은 절대 아니다.『나는야 퍼즐왕』은 한마디로 글을‘읽는 재미’가 콜라처럼 톡톡 살아 있는 책이라고 할 수 있다. 오랫동안 드라마 작가로 일하며 글맛을 다듬어 온 저자는 퍼즐을 매개로 아이들 사이의 갈등과 우정, 배려, 그리고 가족 간의 사랑, 가족 퍼즐 대회 등 여러 이야기들을 감칠맛 나는 문장으로 맛깔스럽게 버무려 냈다.
재미와 감동, 교훈이 있는 동화 『나는야 퍼즐왕』, 그 시작이 바로 제1권 ‘직소 퍼즐과 뻥다라 박’이다.
퍼즐 동화 시리즈 제1권‘직소 퍼즐과 뻥다라 박’에서는 자연 친화적인 어린이 정다운과 인스턴트 어린 이 박주미(뻥다라 박)의 대결이 흥미롭게 펼쳐진다. 그리고 2월에 출간될 제2권 ‘캐스트 퍼즐과 타이거 박’에서는 아이들의 상상력과 흥미를 돋울 더욱 새로운 이야기가 펼쳐질 예정이다.
[똑똑해지는 부록, 책 속의 책]
퍼즐 동화 『나는야 퍼즐왕』은 아이들이 퍼즐을 자연스럽게 즐길 수 있도록 아주 쉽게 퍼즐을 맞출 수 있는 비법을 부록에 실었다. 이를 통해 퍼즐을 맞추는 법을 익히면 퍼즐 맞추기가 더욱 즐거워진다. 또한 본문에 나온 세계적인 문화유산들에 대한 설명도 실어 아이들의 이해를 도왔다.
“네. 말이 통하지 않는 친구 때문에 엉뚱한 오해를 받지 말라는 거잖아요.”
“그래, 잘 알아들었구나. 그런데 방금 친구라고 했니?”
“네.”
“주미를 친구라고 생각해? 벌써 두 번씩이나 봉변을 당했으면서?”
“그럼요. 같은 반 친구, 같은 학교 친구, 같은 동네 친구잖아요.”
“음. 여기 아이들은 상대가 자기랑 조금만 달라도 외계인처럼 대하거든. 다르다는 것, 다를 수 있다는 것, 또 달라야 한다는 걸 받아들이려 하지 않아. 주미는 특히 더 심하고.”
“저 선생님, 혹시 학교를 그만둔 아이가 영어를 잘했나요?”
“음, 정말 잘했어. 유학을 다녀온 것도 아닌데.”
“퍼즐을 좋아했나요?”
“그럼. 내가 맡고 있는 퍼즐반 반장이었거든. 지금은 주미가 반장이지만…….”
“그 아이, 어제 선생님 집에 오지 않았나요?”
“맞아. 네가 그걸 어떻게 알지? 아끼던 퍼즐 조각이 상처가 났다며, 고칠 수 있는지 물어보려고 왔었어.”
“퍼즐 조각이 우리 이삿짐 속으로 들어갔다고 난리 쳤거든요.”
“이쁜 말 쓰기! 난리는 아니지!”
“아! 호들갑을 떨었거든요!”
“어제 우리 동으로 이사 온 집이 다운이 너네 집이었구나. 선생님은 몸이 좀 아파서 나가 보지 못했어. 늦었지만 이웃이 된 걸 환영한다!”
“감사합니다! 참, 그 애 이름이 연아죠?”
“맞아. 정말 똘똘한 아인데……. 반장 일도 참 잘했고.”
