도서 소개
아름다운 우리 문학 이야기 시리즈 전2권 세트. 각 시대별로 한국 문학사에서 주요한 작품들을 초등학생부터 중학교 저학년 학생들이 쉽게 읽을 수 있도록 구성했다. 우리나라 문학사의 주요한 작품들로, 고등학교 교과 과정인 고전문학을 통해 배우는 작품들이 대부분이다.
작품 소개는 물론이고, 이 작품이 어떤 가치를 지니고 있고, 작품과 관련하여 어떤 이야기들이 전해지는지, 그리고 지금 어떻게 이어지고 있는지 등을 소개하고 있다. 고전문학이 멀고 먼 이야기가 아니라 우리의 삶 속에서 함께 하며, 우리 문화의 뿌리가 되고 있다는 점을 이야기하고 있다.
또한,‘함께 해 볼까요?’코너를 통해 좀 더 작품을 이해하고 체험해 볼 수 있도록 구성했다. 고전이라고 하면 따분하고 재미없을 것이라고 생각하는 아이들에게 우리나라 문학도 얼마나 흥미진진하고 뛰어난 작품성을 지닌 고전이 많은지 알려주는 책이다.
출판사 리뷰
2015년 한국출판문화산업진흥원 우수출판콘텐츠 선정작
2015년 한국어린이교육문화연구원 ‘으뜸 좋은어린이책’ 선정작
우리 문학사에 길이 빛난 아름다운 고전 50편을 담았습니다!
오랜 세월을 거쳐 고전이 지금까지 이어져 왔다면
그 안에는 사람들이 소중하게 여기는 그 무엇이 담겨 있습니다.
쉽게 즐기는 고전, 볼수록 아름다운 우리 문학 이야기!이 책에는 한국 문학사에서 주요하게 다루는 고전 작품 50편을 담았습니다.
일반적으로 한국 문학사에서 고전문학은 고조선부터 조선 시대가 끝나는 1910년까지를 일컫습니다. 수천년 이어온 한국 문학사에서 주요한 작품들을 엄선해 초등학생부터 중학생까지 쉽게 읽을 수 있도록 작품 소개는 물론이고, 이 작품이 어떤 가치를 지니고 있고, 작품과 관련하여 어떤 이야기들이 전해지는 지, 그리고 지금 이런 고전들이 현재 어떤 형태로 이어지고 있는지 등을 소개하고 있습니다. 또한 고전문학은 멀고 먼 이야기가 아니라 우리의 삶 속에서 함께 하며, 우리 문화의 뿌리가 되고 있다는 점을 이야기하고 있습니다. 그리고‘함께 해 볼까요?’코너를 통해 좀 더 작품을 이해하고 체험해 볼 수 있도록 구성했습니다.
우리나라의 고전문학을 접하다 보면 옛 사람들도 지금의 우리들처럼 기쁨과 슬픔을 느끼고 서로 사랑하고 미워하며 살아가는 사람들이란 걸 알 수 있습니다. 오히려 고전문학은 지금 우리의 모습이 어디서 왔는지, 우리가 중요하게 생각하는 것들이 어떻게 이어져 왔는지 알려 줍니다. 오랜 세월을 거쳐 한 작품이 지금까지 이어져 왔다면 그 안에는 분명 사람들이 소중하게 여기는 그 무엇이 담겨 있기 때문입니다.
‘(어린이 청소년을 위한) 아름다운 우리 고전 50’은 총 2권으로 이루어져 있습니다. 1권《옛날 옛날 사람들은 어떤 고전을 읽었을까?》(고조선부터 고려까지)에는 우리나라 문학사에서 가장 오래된 작품으로 얘기되는 고조선 때의 「공무도하가」부터 고려 말 정몽주의 「단심가」까지 총 23편의 작품을 소개하고 있습니다. 그리고 이어지는 2권《조선 시대 사람들은 어떤 고전을 읽었을까?》(조선)에서는 고려의 고국흥망을 물어 무엇하겠냐는 정도전의 「회고가」부터 고종 때 사신으로 청나라를 다녀온 홍순학이 쓴 기행문인 「연행가」까지 총 27편을 담았습니다.
이 책에 담긴 총 50편의 작품들은 중·고등학교 교과 과정을 통해 배우는 작품들이 대부분입니다. 이 책을 쓴 김태옥 선생님은 많은 고등학생들이 고등학교 과정에서 배우는 고전문학을 어려워 한다고 합니다. 저자는 어렸을 때부터 우리의 고전 작품을 다 읽지는 못해도, 한국 문학사에서 다루는 주요한 작품에 대한 흐름만 알고 있어도 고전문학이 결코 어렵지 않았을 거라고 말합니다. 그래서 김태옥 선생님은 한국 문학사를 시대 순으로 정리해 그 중에서 주요한 작품들을 담아《(어린이 청소년을 위한) 아름다운 우리 고전 50?을 집필하게 되었습니다.
이 책의 두 번째 책은 출간 이전부터 2015년 한국출판문화산업진흥원에서 심사한‘2015 우수출판콘텐츠’에 선정되어 책의 가치를 더욱 빛나게 해 주었습니다. 또한, 첫 번째 책은 출간과 함께 한국어린이교육문화연구원에서 ‘으뜸 좋은어린이책’으로 선정되었습니다.
1권과 2권을 묶음 세트로 엮어 만든 《(어린이 청소년을 위한)아름다운 우리 고전 50》을 통해 많은 어린이 청소년들이 세계 문학도 좋지만 한국 문학에 대한 관심과 이해를 넓히고, 소중한 우리 문학에 대한 자긍심도 가졌으면 하는 바람입니다.
- 1권 중에서
작가 소개
저자 : 김태옥
경기도 군포 산본고등학교에서 국어를 가르치고 있습니다. 우리 고전을 고등학생들에게 가르치면서 세계 여러 나라의 고전은 일찍부터 접하는데 우리나라 고전은 중고등학교에 와서나 배운다는 것에 대해 많이 아쉬웠습니다. 그래서 우리 고전을 초등학생들도 쉽게 접할 수 있도록 ‘아름다운 우리 문학 이야기’ 고전 시리즈인 『옛날 옛날 사람들은 어떤 고전을 읽었을까?』와 『조선 시대 사람들은 어떤 고전을 읽었을까?』를 만들었습니다. 공저로 『Let’s go! 창의적 체험활동 ③나의 독서 포트폴리오 만들기』가 있으며, 희망경기교육 편집위원, 경기도 ‘함께 하는 우리말 사랑’ 편집위원을 역임했으며, 한국인체조직기증본부의 홍보대사로 활동했습니다.
목차
1권《옛날 옛날 사람들은 어떤 고전을 읽었을까?》(고조선부터 고려까지)
들어가는 말 * 6
고조선과 삼국 시대의 문학
님이여 그 강을 건너지 마오 _ 공무도하가 * 10
펄펄 나는 꾀꼬리는 _ 황조가 * 14
거북아 거북아 _ 구지가 * 18
우리의 왕이 되어 주십시오 _ 연오랑세오녀 * 22
달하 노피곰 도다샤 _ 정읍사 * 26
선화 공주님은 _ 서동요 * 30
어찌 간 없이 사는 자가 있겠는가? _ 구토 설화 * 34
통일신라 시대의 문학
꽃 중의 왕 모란 _ 화왕계 * 40
한 가지에서 낫지만 가는 곳을 모르는구나 _ 제망매가 * 44
서라벌 밝은 달 아래 밤이 새도록 노닐다가 _ 처용가 * 48
저승의 약을 어찌 구해 오리오? _ 바리공주 * 52
하룻밤의 꿈 _ 조신지몽 * 56
깊은 밤 창 밖에선 비만 내리는데 _ 추야우중 * 60
고려 시대의 문학
비 개인 긴 둑에는 풀빛이 푸른데 _ 송인 * 68
이제 경은 늙어 일을 못하지 않겠나? _ 국순전 * 72
이는 보잘 것 없는 동물이 아닙니까? _ 슬견설 * 76
어떻습니까? _ 한림별곡 * 80
이화에 월백하고 _ 다정가 * 84
얄리얄리 얄라셩 얄라리 얄라 _ 청산별곡 * 88
대동강 건너편 꽃을 _ 서경별곡 * 92
구슬이 바위에 떨어진들 _ 정석가 * 96
가사는 듯 도셔 오쇼셔 _ 가시리 * 100
이 몸이 죽어죽어 _ 단심가 * 104
부록 한국 문학사 주요 작품 연표(고조선~고려까지) * 108
2권《조선 시대 사람들은 어떤 고전을 읽었을까?》(조선)
들어가는 말 * 6
조선 전기 문학
반천년 왕업이 물소리 뿐이로다 _ 회고가 * 10
강호에 가을이 드니 _ 강호사시가 * 14
뿌리 깊은 나무는 _ 용비어천가 * 18
만복사 저포 놀이_ 금오신화 * 22
속세에 묻혀 사는 사람들아 _ 상춘곡 * 28
돼지가 삼킨 폭포 _ 태평한화골계전 * 32
까마귀와 약밥 _ 용재총화 * 36
푸른 것은 산 아지랑이로구나 _ 면앙정가 * 40
꾀꼬리의 자식 사랑 _ 패관잡기 * 44
동짓달 기나긴 밤을 _ 황진이의 시조 * 48
언제나 푸르리라 _ 도산십이곡 * 52
주자의 학문을 공부하리라 _ 고산구곡가 * 56
달은 그만두고 궂은비나 되십시오 _ 속미인곡 * 60
조선 후기 문학
내 생애 이러하지만 서러운 뜻은 없노라 _ 누항사 * 76
아버지를 아버지라 부르지 못하고 _ 홍길동전 * 80
배 띄워라 배 띄워라 _ 어부사시사 * 86
아홉 개의 뜬구름 같은 꿈 _ 구운몽 * 90
김 진사와 궁녀 운영의 사랑 _ 운영전 * 96
요 개같이 얄밉겠는가? _ 사설시조 * 100
붉기가 호박 구슬 같고 _ 동명일기 * 104
누가 한양에서 제일 부자요? _ 허생전 * 108
아비를 살려주옵소서 _ 한중록 * 112
보리타작 _ 타맥행 * 116
나 때문에 부러졌구나 _ 조침문 * 120
이빨은 황금이요 손톱은 다섯 치 _ 연행가 * 124
부록 한국 문학사 주요 작품 연표 * 130
