도서 소개

많은 예술가들이 앞서 살다간 대가들의 작품을 토대로 새로운 예술품을 탄생시킨 것처럼, 그림을 이해하고 감상하는 능력이 창조 능력으로 발전할 수 있도록 기획된 책이다. ‘그림, 어떻게 볼까’와 ‘그림, 어떻게 그릴까’라는 감상과 창작의 두 가지 큰 주제로 구성되어 있다.

‘그림, 어떻게 볼까’에서는 ‘자연과 영감’, ‘감각의 세계와 감각 너머의 세계’, ‘색과 공간의 표현’, ‘독특한 시각, 흥미로운 기법’이라는 주제 아래 고전 미술부터 현대 미술까지 다채로운 명화들을 소개한다. 느낌과 정서에 따라 그림을 감상하는 단계에서부터 상징, 원근법, 색채, 빛, 드로잉 같은 좀 더 전문적인 감상 단계까지 제시함으로써 차원 높은 그림 감상이 가능하도록 했다.

주제에 따른 그림 감상이 마무리되면 ‘그림, 어떻게 그릴까’에서는 아이들이 직접 그림을 그릴 수 있도록 다양한 미술 활동 방법을 제시한다. 미술 학원이나 가정에서도 아이들을 쉽게 지도할 수 있도록 구성한 이주헌의 창작 지도안은, 아이들이 틀에 박힌 사고에서 벗어나 독창적이고 개성 넘치는 발상을 할 수 있도록 도와줄 것이다.

또한 명화의 주제를 자신만의 스타일로 자유롭게 표현한 아이들의 그림과 이주헌의 감상평을 함께 실음으로써, 아이들이 미술 활동에 대해 자신감을 가질 수 있도록 했다.

  출판사 리뷰

기획 의도
18세기에 에스파냐의 궁정화가로 활약한 고야는 벨라스케스의 그림에서 큰 영향을 받았고, 고흐는 밀레의 작품을 모사하면서 화가의 꿈을 키웠다. 피카소는 세상에서 가장 위대한 화가로 세잔을 꼽으며 그의 화풍을 연구했고, 살아 있는 거장이라 불리는 보테로는 레오나르도 다 빈치나 라파엘로 같은 르네상스의 거장에서부터 루벤스, 뒤샹, 피카소에 이르기까지 수많은 예술가들의 작품을 연구하면서 그들의 예술적 성취를 자신의 화폭으로 옮겨 재해석했다.
이렇게 위대한 예술가의 작품은 시대를 뛰어넘어 후대 예술가에게까지 예술적인 영감을 제공하며 진정한 예술의 가치란 무엇인지를 이야기한다. 명화는 이처럼 감상의 차원을 넘어 새로운 창작의 영감을 빚어내는 기반이 되기도 하는 것이다.
《나도 피카소가 될 수 있어요》는 많은 예술가들이 앞서 살다간 대가(大家)들의 작품을 토대로 새로운 예술품을 탄생시킨 것처럼, 그림을 이해하고 감상하는 능력이 창조 능력으로 발전할 수 있도록 기획된 책이다.
미술사를 알고, 그림 감상법을 배우는 것에서 나아가 좀 더 창의적이고 창조력 있는 어린이가 될 수 있게 방향을 제시하는 이 책은, 독자들에게 새로운 개념의 어린이 미술책으로 다가갈 것이다.

책의 특징
《나도 피카소가 될 수 있어요》는, ‘그림, 어떻게 볼까’와 ‘그림, 어떻게 그릴까’라는 감상과 창작의 두 가지 큰 주제로 구성되어 있다.
‘그림, 어떻게 볼까’에서는 ‘자연과 영감’, ‘감각의 세계와 감각 너머의 세계’, ‘색과 공간의 표현’, ‘독특한 시각, 흥미로운 기법’이라는 주제 아래 고전 미술부터 현대 미술까지 다채로운 명화들을 소개한다. 느낌과 정서에 따라 그림을 감상하는 단계에서부터 상징, 원근법, 색채, 빛, 드로잉 같은 좀 더 전문적인 감상 단계까지 제시함으로써 차원 높은 그림 감상이 가능하도록 했다.
주제에 따른 그림 감상이 마무리되면 ‘그림, 어떻게 그릴까’에서는 아이들이 직접 그림을 그릴 수 있도록 다양한 미술 활동 방법을 제시한다. 미술 학원이나 가정에서도 아이들을 쉽게 지도할 수 있도록 구성한 이주헌의 창작 지도안은, 아이들이 틀에 박힌 사고에서 벗어나 독창적이고 개성 넘치는 발상을 할 수 있도록 도와줄 것이다. 또한 명화의 주제를 자신만의 스타일로 자유롭게 표현한 아이들의 그림과 이주헌의 감상평을 함께 실음으로써, 아이들이 미술 활동에 대해 자신감을 가질 수 있도록 했다.
예술을 평가하는 절대적인 기준은 없다. 이 책에서는 누구든 자신의 직관을 그림이나 조각 등으로 표현할 수 있고, 그것이 독특하고 새로운 관점을 보여 준다면 이미 훌륭한 예술품이라고 이야기한다.
《나도 피카소가 될 수 있어요》는 명화 감상을 통해 습득한 예술가들의 개성과 장점, 독창성을 나만의 창의적인 사고와 응용력으로 표현할 수 있는 재능을 계발하는 데 좋은 자극제가 되어 줄 것이다.
예술을 평가하는 절대적인 기준은 없다. 이 책에서는 누구든 자신의 직관을 그림이나 조각 등으로 표현할 수 있고, 그것이 독특하고 새로운 관점을 보여 준다면 이미 훌륭한 예술품이라고 이야기한다.
《나도 피카소가 될 수 있어요》는 명화 감상을 통해 습득한 예술가들의 개성과 장점, 독창성을 나만의 창의적인 사고와 응용력으로 표현할 수 있는 재능을 계발하는 데 좋은 자극제가 되어 줄 것이다.

교과 연계
3학년 미술 2 생활 속의 이야기, 3 여러 가지 색, 4 표정과 느낌
4학년 미술 4 색의 느낌
5학년 생활의 길잡이 10 우리 문화와 세계 문화
미술 4 이야기 세상, 12 우리나라와 다른 나라 미술
6학년 미술 3 다양한 표현, 12 현대 미술

  작가 소개

저자 : 이주헌
홍익대학교 서양화과를 졸업하고 『동아일보』 출판국기자, 『한겨레』 문화부 미술 담당 기자를 거쳐 학고재 갤러리와 서울미술관 관장을 지냈다. 미술 평론가이자 미술 이야기꾼으로 활동하면서 미술로 삶과 세상을 보고, 독자들이 그 과정에 좀 더 쉽고 폭넓게 접근하도록 돕기 위해 꾸준히 글을 쓰고 강연을 한다. 미술 작품에 국한되지 않고 그 너머의 세상을 보는 관점을 일깨운다는 점에서 오랜 시간 독자들의 호응을 얻고 있다.지은 책으로 『50일간의 유럽 미술관 체험 1.2』 『눈과 피의 나라 러시아 미술』 『현대 미술의 심장 뉴욕 미술』 『신화, 그림으로 읽기』 『내 마음속의 그림』 『미술로 보는 20세기』 『이주헌의 아트 카페』 『그리다, 너를』 『이주헌의 서양미술특강』 『역사의 미술관』 『지식의 미술관』 『느낌 있는 그림 이야기』 『노성두.이주헌의 명화 읽기』(공저) 『풍미 갤러리』(공저) 등이 있고, 『엄마와 함께 보는 세계의 미술』 시리즈 등을 우리말로 옮겼다. EBS에서 《이주헌의 미술 기행》 《청소년 미술 감상》 등의 프로그램을 진행했다.

  목차

어린이 독자에게 드리는 글 6

| 그림, 어떻게 볼까 |
01 자연과 영감
1 자연의 마음을 담은 친근함 자연의 소리
바람 소리 13 폭포 소리 14 천둥소리 15
빗소리 16 소라고둥 소리 17

2 신비한 세계 바다, 심연
망망한 바다 21 폭풍이 이는 바다 22
신비한 바닷속 풍경 24 신비한 마음속 풍경 25
깊고 깊은 세계 26

3 웅장하고 장엄한 자연 산
보듬고 보호해 주는 산 31 우뚝 솟은 산 32
산을 닮은 인생 34 죽음의 산 35 정상에 서서 36
산을 닮은 건물 37

4 무한하고 영원한 공간 하늘
영원한 천국 41 무한한 창공 42 신의 화폭 44

02 감각의 세계와 감각 너머의 세계
1 사람과 장소와 꿈을 잇는 존재 다리
세상을 이어 주는 다리 51 마음을 이어 주는 다리 52
세상을 잇는 다리 54 무지개 다리 57

2 귀와 마음을 사로잡는 감동 음악 소리
사랑의 노래 61 흥겨운 축제의 노래 62
열정적인 교향악 63 찬란한 색채의 화음 64
망가진 음악 65

3 보이지 않는 움직임 시간과 속도
연속 장면 69 연작 70 연속 동작 72

4 추상적 개념의 이미지화 상징
성모자화의 상징 77 사랑의 상징 79
결혼의 상징 81 현대 미술의 상징 83

5 인간이 지닌 극단적인 감정 공포
악몽 87 전쟁의 공포 88 지옥의 공포 89
죽음의 공포 90 이유를 알 수 없는 공포 93

6 두려움과 호기심의 감정 미스터리
음모 97 삶과 죽음 98 괴물 100 유령 101

7 세상에서 가장 아름다운 존재 천사
천사를 닮은 요정 105 니케와 천사 106
에로스와 아기 천사 108

03 색과 공간의 표현
1 그림에 사실성을 불어넣는 힘 빛
인상파 115 키아로스쿠로 118

2 감정과 분위기를 전달하는 힘 색채
파랑 123 빨강 126 노랑 128

3 평면을 입체의 공간으로 바꾸는 기법 원근법
역원근법 133 투시원근법 134 대기원근법 136
원근법이 무시된 그림 138

04 독특한 시각, 흥미로운 기법
1 사물의 형태와 특징의 묘사 드로잉
동물 드로잉 145 인체 드로잉 146
개성과 창의성이 드러난 드로잉 148

2 규칙과 틀에서 벗어난 재미 개성 있는 그림
나이브 아트 153 파울 클레의 드로잉 156

3 정연한 질서의 세계 기하학적 추상
입체파와 추상 161 오르피즘과 추상 162
기하학적 추상 163

4 화가가 그리는 완벽한 자유 서정적 추상
느낌 따라 그리기 169 마음의 진솔한 표현 170
리듬감 넘치는 추상 171

5 새로운 형식, 독특한 매력 사진을 활용한 그림
스냅샷 175 사진 같은 그림 176
흔들리는 사진 178 포토몽타주 180

6 캔버스 위의 혁명 창조적 파괴
형태의 파괴 185 색채의 파괴 186
생각의 파괴 188

| 그림, 어떻게 그릴까 |
01 자연과 영감
이근모(초등 3학년) 눈과 비, 번개와 바람 19
장경수(초등 4학년) 바닷속에 사는 미지의 생물들 29
염의돈(초등 2학년) 살아 있는 산 39
함선정(초등 3학년) 별자리 잔치 47

02 감각의 세계와 감각 너머의 세계
최윤서(초등 3학년) 별 따러 가는 길 59
강창현(초등 2학년) 신나는 음악 연주 67
김도원(초등 3학년) 신나는 달리기 75
김보영(초등 3학년) 아름다운 자연 85
안동현(초등 5학년) 붉은색의 이미지 95
이수민(초등 6학년) 허수아비 귀신 103
권승광(초등 2학년) 상상 속 요정들 111

03 색과 공간의 표현
심근섭(유치원생) 낮과 밤 121
김은빈(초등 1학년) 울긋불긋 자연 풍경 131
박승혜(초등 1학년) 마음대로 그린 방 141

04 독특한 시각, 흥미로운 기법
윤상진(초등 5학년) 앉아 있는 친구 151
윤지수(중학교 1학년) 왼손으로 그린 오리 159
공지원(중학교 1학년) 춤추는 도형 167
심은아(중학교 1학년) 물결치는 색깔 173
공지현(중학교 1학년) 식품나무 183
정재호(초등 3학년) 우주의 시작 191

작품 찾아보기 192
용어 찾아보기 199

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