도서 소개
아이들이 시험 볼 때 자주 틀리는 문제 유형을 통해 교과서 핵심 개념을 익힐 수 있도록 구성했다. 특히 과목별로 중심 캐릭터가 등장하여 이야기를 이끌어나가기 때문에 교과서의 핵심 개념을 더 쉽고 친숙하게 이해할 수 있다는 점이 장점이다.
작가 소개
저자 : 우리누리
여러 동화 작가들의 모임인 우리누리는 어린이의 눈빛으로 꿈이 담긴 다양한 책을 기획, 집필하고 있습니다. 교양과 생각의 폭을 넓혀 주는 아동 도서를 통해 이 땅의 어린이들에게 유익한 삶의 체험과 미래의 세계 무대에서 주역으로서 갖춰야 할 자질을 심어 주고자 하는 것이 우리누리의 큰 바람입니다. 우리누리는 안심하고 어린이들에게 읽힐 수 있는 좋은 책만을 고집하고 있습니다. 이 책은 황근기님이 집필했습니다.
그림 : 김준식
1976년 전북 장수에서 태어나 단국대학교 물리학과를 졸업했다. 2006년 현재 \'가시 프로덕션\'에서 활동하며 EBS 딩동댕 유치원 워크북을 담당하고 있다. 그린 책으로 <옛날 왕들은 똥을 누고 무엇으로 닦았을까?>, <생각이 열리는 명심보감 그림판>, <세상을 바꾼 위대한 과학자들>, <안녕하세요, 예수님> 등이 있다.
목차
프롤로그
1. 인상적인 표현 찾기(교과서 첫째 마당. 시의 여운)
2. \'인상 깊은\' 표현 찾기(교과서 첫째 마당. 시의 여운)
3. 비유적 표현 찾기 (교과서 첫째 마당. 환한 웃음)
4. 시간을 나타내는 여러 가지 말 (교과서 첫째 마당. 환한 웃음)
5. 이야기를 듣고 인상적인 표현 말하기 (교과서 첫째 마당. 환한 웃음)
6. 비유적 표현을 찾고 그렇게 비유한 까닭 알기 (교과서 첫째 마당. 환한 웃음)
시험 전 암기노트 첫째 마당
7. 대상을 관찰하여 글로 쓰기까지의 과정(교과서 둘째 마당. 아는 것이 힘)
8. 문장을 구성하는 기본적인 부분 (교과서 둘째 마당. 아는 것이 힘)
9. 문장을 구성하는 부분 알기 (교과서 둘째 마당. 아는 것이 힘)
10. 표준어와 방언의 차이점 (교과서 둘째 마당. 차근차근 알아보며)
11. 필요한 정보를 찾으며 글 읽기(교과서 둘째 마당. 차근차근 알아보며)
12. 정보를 전달하는 글의 특징 (교과서 둘째 마당. 차근차근 알아보며)
시험 전 암기노트 둘째 마당
13. 시를 일고 생각이나 느낀 점 알기(교과서 셋째 마당. 시인이 되어)
14. 시에 대한 생각이나 느낌 말하기(교과서 셋째 마당. 시인이 되어)
15. 시에 나타난 글쓴이의 생각 알기(교과서 셋째 마당. 시인이 되어)
16. 이야기를 듣고 생각이나 느낀 점 말하기(교과서 셋째 마당. 이야기의 바다)
17. 인물의 행동에 대한 생각이나 느낀 점 말하기 (교과서 셋째 마당. 이야기의 바다)
18. 인물의 성격 알기(교과서 셋째 마당. 이야기의 바다)
시험 전 암기노트 셋째 마당
19. 의견을 만화로 표현하기 (교과서 넷째 마당. 우리의 의견)
20. 사실과 의견 찾아보기 1 (교과서 넷째 마당. 우리의 의견)
21. 사실과 의견 찾아보기 2 (교과서 넷째 마당. 우리의 의견)
22. 토론의 주제를 정할 때의 주의할 점 알기 (교과서 넷째 마당. 곧은 생각 좋은 세상)
23. 사실과 의견 구별하며 글 읽기 (교과서 넷째 마당. 곧은 생각 좋은 세상)
24. 사실과 의견 구별하기 (교과서 넷째 마당. 곧은 생각 좋은 세상)
25. 광고의 특징 (교과서 넷째 마당. 곧은 생각 좋은 세상)
시험 전 암기노트 넷째 마당
26. 신문을 만들기까지의 과정 (교과서 다섯째 마당. 가까이 가까이)
27. 글에 드러나 있지 않은 내용 짐작하기 1 (교과서 다섯째 마당. 가까이 가까이)
28. 글에 드러나 있지 않은 내용 짐작하기 2 (교과서 다섯째 마당. 가까이 가까이)
29. 신문기사를 쓸 때 주의할 점(교과서 다섯째 마당. 가까이 가까이)
30. 인물의 성격 추론하기(교과서 다섯째 마당. 가까이 가까이)
