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창비교육 중학교 국어 2-2 자습서 : 이도영 교과서편 (2026년)
2022 개정 교육과정
창비교육 | 3-4학년 | 2026.06.22
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  도서 소개

2022 개정 교육과정에 따라 개발된 창비교육 중학교 국어 교과서의 자습서이다. 교과서의 전 지문을 상세히 분석하고 내용 확인 문제를 두어 수업하기 전 또는 수업 진행 과정에 맞춰 참고할 수 있게 구성하였다. 또한 대단원 평가 문제, 서술형 평가 문제, 중간∙기말고사 대비 모의고사를 두어, 수업 후 내신 대비도 철저하게 할 수 있게 구성하였다.

  작가 소개

지은이 : 정소리
원촌중학교 교사 고려대학교 국어교육과 졸업 / 《패턴국어 중학문학:현대시》, 《패턴국어 중등문학:현대 소설》, 《패턴국어 중등문학:현대시2》

지은이 : 서한솔
고려대 국어국문학과를 졸업하고 동 대학 교육대학원에서 석사 학위를 받았다. 대학 시절 우리말과 문학의 매력에 빠졌고, 좋은 책을 만들고 싶다는 생각으로 짧은 기간 출판사에서 편집자로 일했다. 그러다 국어 과목의 참맛을 학생들에게 전달하고 싶다는 새로운 꿈이 생겼고, 대학원에서 국어교육을 전공했다. 지금은 중학교에서 국어 과목을 가르치고 있으며, 바르고 고운 말을 사용하자는 잔소리를 입에 달고 사는 중이다. 서울 화계중학교 교사이다.

지은이 : 오요한
서울 정신여자중학교 국어 교사. 2022 개정 ‘창비교육 중학교 국어 교과서’에 집필진으로 참여했다. ‘EBS 중학 수능특강 독서’ 시리즈를 함께 썼다.

지은이 : 강새롬

지은이 : 소연우

  목차

1 새로운 세상을 만나며
(1) 점검·조정하며 읽기
(2) 삶을 담은 문학
- 역량 키우기
- 대단원 평가 문제
- 서술형 문제 정복

2 다양하게, 다채롭게
(1) 복합양식 글 읽기
(2) 복합양식 자료를 활용하여 글 쓰기
- 역량 키우기
- 대단원 평가 문제
- 서술형 문제 정복

ㆍ중간고사 대비 실전 모의고사 1회
ㆍ중간고사 대비 실전 모의고사 2회

3 내 마음을 눌러 담아
(1) 피동 표현과 인용 표현
(2) 점검·조정하며 글 쓰기
- 역량 키우기
- 대단원 평가 문제
- 서술형 문제 정복

4 서로를 비추는 시간
(1) 원만한 관계를 위한 대화
(2) 매체 자료의 재현 방식
- 역량 키우기
- 대단원 평가 문제
- 서술형 문제 정복

ㆍ기말고사 대비 실전 모의고사 1회
ㆍ기말고사 대비 실전 모의고사 2회

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