출판사 리뷰
우리 반에는 다양한 친구들이 있어요!
성별도 생김새도 다른 샤를과 마농은 쌍둥이예요.
늘 웃는 얼굴로 인사하는 루안은 휠체어를 타지요.
누구에게나 다정한 야신은 다른 나라에서 왔어요.
자연을 사랑하는 위고는 부모님이 친환경 농사를 지어요.
생김새도, 환경도, 생각도 모두 다른 우리가
어떻게 사이좋게 지낼 수 있냐고요?
어른들만큼이나 복잡다단한 우리들의 다양성 이야기!
복잡다단한 사회에서 똑소리 나게 하는 ‘어린이 사회생활’ 길라잡이 우리는 모두 서로 달라요. 가만히 보면, 엄마 아빠랑도 조금씩 다르고 친구랑도 조금씩 다르지요. 단지 생김새나 성격뿐만 아니라 바라는 것도, 하고 싶은 것도, 좋아하는 것도 다 다르지 않나요? 이 세상에 똑같은 사람은 아무도 없어요. 그렇게 서로 다른 사람들이 어울려 살아가는 것이 바로 ‘사회’, 즉 우리가 사는 세상이에요.
우리가 사는 세상이 평온하고 조화롭게 돌아가기 위해서는 어떻게 해야 할까요? 서로의 생각을 존중하고 상대방을 배려하는 마음이 있어야 하겠지요. 그렇지 않고 자기 생각만 옳다고 내세우며 고집을 부린다면 시시때때로 갈등이 일어날 수밖에 없답니다.
《다 똑같으면 재미없잖아?》에서는 우리가 사회를 살아가며 갖추고 지켜야 할 기본적인 소양을 비롯해서 다양한 규범과 규칙들에 대해 이야기해요. 성평등, 따돌림, 폭력, 어린이 권리 등 여러 가지 키워드를 교실을 바탕으로 한 에피소드로 꾸며내어 생동감 있게 전해 주어요. 그리고 각 장마다 말미에 정보 페이지를 실어 어린이들이 한 번 더 고민해 볼 수 있게 도와주지요. 따라서 이 책은 학교, 학원, 친구, 동아리 등 다양한 사회의 구성원으로 살아가는 어린이들에게 올바른 개념과 원리를 심어 주어 똑똑하고 현명한 사회 구성원으로 자리매김하도록 이끌어 준답니다.
우리 교실이 사회의 축소판이라고!이 책엔 스무 명의 아이들이 나와요. 쌍둥이 남매인 마농과 샤를, 흑인이면서 프랑스인인 조프루아, 난민인 야신, 곱슬머리를 가진 파투……. 생김새도 성격도 환경도 다른, 각양각색의 아이들이지요. 이 아이들이 한데 모여 있는 앙젤 선생님 반에서는 언제나 재미있는 사건 사고가 일어난답니다. 아이들은 서로 대화하고, 놀고, 다투기도 하면서 사회를 살아가며 꼭 알아야 할 개념과 규범을 하나하나 배워 나가지요.
이 교실에서 일어나는 일들은 그저 이야기로 재미삼아 지어낸 것이 아니라 지금 이 순간에도 세계 곳곳에서 실제로 일어나고 있는 사회 문제들이랍니다. 어린이들 사이에서 흔히 일어날 수 있는 사소한 오해나 다툼이 아니라, 오랜 세월이 흐르는 동안 사람들의 마음과 머릿속에 켜켜이 쌓여 온 편견들이라 할 수 있어요. 이런 부정적인 개념들은 어린 나이일수록 더 빠르게 배우기 쉬워요.
하지만 이 교실에 있는 어린이들은 스스로 문제를 깨닫고 현명하게 해결해 나갑니다. 예를 들어 볼까요? 조별 숙제를 같이하게 된 파투와 브렌다, 그런데 브렌다가 파투에게 이렇게 말해요.
“나는 혼자서 준비하는 게 더 좋아. 우리 아빠가 그러는데, 흑인들은 일을 빨리빨리 못한대. 내가 인종 차별을 하려는 건 아니지만……. 아무튼 이건 올해의 첫 번째 발표 숙제잖아. 난 꼭 좋은 점수를 받고 싶어.”
이 말을 듣고 크게 상처받은 파투는 마농에게 속상함을 털어놓지요. 마농은 파투의 말을 듣고 ‘그게 바로 인종 차별’이라고 말합니다. 그리고 자신의 생일 파티를 열어 자연스레 브렌다가 그 생각을 바로잡도록 해요. 또 야신은 전쟁을 피해 프랑스로 온 난민인데요. 자국에 남아 있는 가족들이 위험에 처해 있다고 말하자 반 아이들은 다 함께 벼룩시장을 열어 돈을 모아 보내 주자고 제안하지요.
이렇듯 서로를 배려하고 먼저 생각하는 예쁘고 고운 마음씨들이 아이들 곳곳에 숨어 있습니다. 문제가 일어나도 능동적으로 해결하는 모습을 통해 우리는 많은 것을 배울 수 있지요. 이 교실은 곧 우리 사회의 작은 축소판이에요. 외향도 내면도 다양한 스무 명의 아이들이 한데 모여 왁다글닥다글 생활하면서, 더 사이좋게 지낼 수 있도록 부단히 노력하지요.
우리 사회도 마찬가지예요. 다양한 사람들과 동식물이 모여 함께 살고 있고, 어떻게 하면 모두가 더 잘살 수 있을지 고민하잖아요? 이 아이들처럼, 우리도 말하기 전에 한 번 더 생각하고, 고민이 있을 땐 친구와 의논하고, 내 욕심을 먼저 채우기보다는 상대를 배려하는 마음을 배우면 어떨까요? 그러면 다 같이 행복하고 즐거운 공동체 생활을 누릴 수 있을 거예요.
이 책은 순서대로 읽을 수도 있지만, 필요한 꼭지를 꼽아 원하는 대로 골라 읽기에도 유용하답니다. 또, 각 장의 끝에는 정보 페이지 ‘좀 더 알아볼까요?’, ‘알쏭달쏭 퀴즈를 풀어요!’, ‘다 같이 생각해 보아요!’가 실려 있어요. 에피소드를 읽는 것에서 나아가 그 안에 담긴 메시지를 다시 생각해 보고, 퀴즈를 풀어 보는 시간을 가질 수 있지요. 어린이 독자의 이해를 돕는 역할은 물론, 수업과 학습 등에 다양하게 활용할 수 있답니다.
<성별이 뭐가 중요해? #성평등 : 누가 누가 잘 짓나?>“샤를, 너도 같이하자!”
그러자 샤를이 버럭 화를 내지 뭐예요?
“내가 고무줄놀이를 왜 해? 그건 여자애들이나 하는 놀이라고. 남자는 그런 거 안 해!”
그러고는 홱 돌아서더니 씩씩거리면서 저만치로 걸어가는 거 있지요? 카미유가 샤를을 쫓아가서 붙잡았어요.
“야! 그게 무슨 말이야? 여자애들이 뭘 어쨌는데?
샤를이 턱을 치켜들고 대꾸했어요.
“여자들은 할 줄 아는 게 아무것도 없잖아. 우리 남자들이랑은 엄연히 다르지!”
그 말을 듣고 카미유는 허리춤에 손을 딱 올렸어요.
“아, 그래? 그럼 뭐가 다른지 말해 봐!”
순간 샤를은 당황했지만 아무렇지 않은 척하며 재빨리 머리를 굴렸지요.
“그러니까, 음……. 그래, 집짓기! 집수리!”
“무슨 소리야? 여자들도 얼마든지 집을 지을 수 있거든? 그 정도쯤이야!”
“하, 뻥 치시네!”
샤를이 비웃음을 날리며 매섭게 쏘아붙였어요. 그러자 카미유가 손을 내밀며 제안했어요?
“누구 말이 맞는지 내기할까?”
샤를의 눈이 대번에 휘둥그레졌답니다.
“무슨 내기?”
“오두막 짓기 내기 어때? 만약 우리가 먼저 오두막을 지으면 넌 고무줄놀이를 하는 거야.”
<투표권은 나의 권리, #선거 : 우리 반 회장 선거> “여러분, 저에게 투표해 주세요! 저는 우리 반이 발전하려면 무엇이 바뀌어야 하는지 누구보다 잘 알아요. 다른 후보들은 절다로 저보다 잘할 수 우 없어요!”
갑자기 교실 안이 찬물을 끼얹은 듯 조용해졌어요. 그때 카미유가 손을 번쩍 들고 브렌다에게 쏘아붙였어요.
“브렌다, 그게 무슨 말이야? 왜 그렇게 생각하는데?”
그러자 브렌다가 자신만만하게 대답했어요.
“당연한 거 아니야? 자드는 1년 일찍 학교에 들어와서 우리 중에서 제일 어려. 마르고는 인기가 많긴 하지만 전학 온 지 얼마 안 됐지. 그런데 어떻게 우리 반을 대표할 수 있다는 거야?”
반 아이들은 모두 충격을 받아 입을 꾹 다물고 말았어요. 화가 나기도 했고요. 저건 너무 이기적인 생각이잖아요!
