도서 소개
디지털 미디어 시대를 대비하는 실전 문해력 향상 프로젝트로, 우리 아이 디지털 문해력 어떻게 키울지에 대한 고민에서 출발한다. 경험 많은 초중등 교사들이 아이들 수준에 맞는 다양한 미디어 독해 지문과 질문을 통해 문해력을 향상시켜 주며, 인공 지능 시대와 인터넷 환경 속에서 디지털 문해력의 중요성을 짚는다.
어린이들은 디지털 환경에 친숙하지만 자기 조절과 보안 능력은 낮고, 정보의 신뢰성과 의도성을 판별하는 비판적 읽기 역량도 부족한 것으로 나타났다. 뉴스의 최신 여부를 확인하거나 의심되는 내용을 스스로 검증하는 능력이 필요한 이유이며, 정보를 비판적으로 받아들이고 자기 언어로 바꾸어 쓰는 메타 인지 능력이 강조되는 흐름과 맞닿아 있다.
『디지털 문해력 1단계』는 ‘처음부터 제대로, 재미있고 안전하게!’를 목표로 처음 만나는 디지털 세상을 바르게 이해하고 기초 예절을 지키며 올바른 정보를 찾고 안전하게 소통하는 방법까지 차근차근 익히도록 구성되었다. 통합, 국어, 수학 교과와 연계된 디지털 매체 자료를 읽으며 어휘력과 내용 이해, 구조 파악과 표현까지 자연스럽게 기를 수 있다.
출판사 리뷰
디지털 미디어 시대를 대비하는
실전 문해력 향상 프로젝트!우리 아이 디지털 문해력 어떻게 키울까요?
경험 많은 초중등 교사들이 아이들 수준에 맞는
다양한 미디어 독해 지문과 질문들을 통해
아이들의 문해력을 쑥쑥 향상시켜 줄 것입니다.
인공 지능 시대가 찾아오고 인터넷 세상이 펼쳐짐에 따라 교육 과정 또한 이전과는 크게 달라졌습니다. 그 중 가장 중심적인 내용은 디지털 문해력일 것입니다. 문해력의 사전적 정의는 글을 읽고 이해하는 능력이지만, 4차 산업혁명 시대에서는 정보를 ‘똑똑하게’ 읽는 디지털 문해력이 더 중요해졌습니다.
최근 실시된 조사에 의하면 어린이들은 어른보다 정서적으로 디지털 환경에 친숙하고 적극적으로 참여하는 반면, 자기 조절과 보안 능력 등은 낮다는 결과가 나왔습니다. 특히 디지털 공간에서 얻은 정보의 신뢰성과 의도성을 판별하는 비판적 읽기 역량은 어른의 절반 수준인 것으로 드러났습니다. 뉴스가 최신 정보인지 확인하거나 기사 내용에 의심이 가는 경우 다른 자료를 찾아 스스로 진위를 확인하는 디지털 문해력 교육이 필요한 이유입니다.
교육부는 서논술형 평가를 강조하고 대학입시에서도 논술 전형이 확대되고 있습니다. 정보를 비판적으로 받아들이고 자기 언어로 바꾸어 쓰는 메타 인지를 갖춘 사람이 미래의 인재상이 되었습니다. 『디지털 문해력』 시리즈는 이러한 요구에 발맞춰 현장에서 오랜 경험을 쌓아온 초중등 교사들이 힘을 모아 기획 집필한 도서입니다.
이 시리즈는 디지털 매제를 접하기 시작하게 되는 초등학생 1학년부터 얻은 정보를 능동적으로 활용하게 되는 중학생 1학년까지, 학년과 수준에 맞게 교과와 연계해 단계별로 구성되어 있습니다. 아이들은 이 시리즈를 통해 디지털 환경에서 논리적으로 의견을 표현하고, 건전하게 소통하는 능력을 길러 디지털 시민 의식을 갖추고, 책임감 있는 미래 세대의 리더로 성장할 수 있을 것입니다.
하루 15분씩, 다양한 디지털 매체의 예시를 접하고 이에 대한 비판적 사고를 키워주는 문제들을 푸는 과정을 4주간 이어나간다면 아이들은 더 이상 정보의 홍수 속에서 휩쓸리지 않고 자신만의 잣대로 세상을 바라볼 수 있게 될 것입니다.
이 책은 단순히 글을 읽고 문제를 푸는 책이 아니라 정보를 똑똑하게 읽는 힘, 의견을 따뜻하게 나누는 힘, 스스로 판단하는 힘을 기르게 해줍니다. 다양한 미디어 세계의 이야기를 함께 읽고, 생각해 보고, 직접 댓글도 달고, 의견도 나누면서 정보를 읽는 ‘눈’과 표현하는 ‘마음’을 지닌 디지털 리더의 탄생을 도와줍니다.
디지털 문해력은 종합적인 능력입니다문해력은 글을 읽고 의미를 이해하는 능력입니다. 하지만 디지털 문해력은 글 이외에 소리, 영상 등 다양한 신호에 담긴 내용을 동시에 받아들이고 이해해야 하므로 더욱 종합적인 능력이 필요합니다. 디지털 환경에서 찾은 정보를 비판적으로 필터링한 다음 효과적으로 활용함과 동시에 다른 사람과의 소통을 통해 문제를 해결할 수 있어야 합니다.
주어진 정보의 단순한 사용에 그치지 않고 창의성, 탄력성, 혁신성, 합리성을 모두 갖춰야 하는 디지털 문해력은 미래 사회를 살아갈 아이들에게 있어 필수 기본 소양이라 하겠습니다.
디지털 발전 속도에 교육 환경이 따라가지 못합니다책의 그림과 글자보다 스마트폰이나 태블릿으로 동영상을 먼저 접하는 디지털 네이티브 세대가 늘어나고 있습니다. 반면 이 세대에 최적화된 국내 교육 환경은 아직 제대로 갖춰지지 못한 상황입니다. OECD 보고서에 따르면 우리나라 학생들의 디지털 환경 노출은 세계 최고 수준인데, ‘디지털 독해 능력’은 멕시코, 브라질, 콜롬비아, 헝가리 등과 함께 최하위 집단으로 분류됐다는 충격적인 결과가 나왔습니다.
정보화 세상에서는 정보량이 많아지고 세상은 더 복잡해집니다. 빅 데이터와 인공 지능, 딥페이크와 메타버스처럼 가상과 현실이 뒤섞인 세상에서 기존의 단순한 정보 접근과 수용 방식으로는 아이들이 디지털 시민으로서 살아갈 역량을 배양하기 힘듭니다. 그래서 디지털 환경에서 집중해서 읽고 생각하는 능력을 더 소중히 여기고 가르쳐야 합니다.
현직 교사들이 들려주는 디지털 시대의 필수 독해 능력 키우기 『디지털 문해력 1단계』는 ‘처음부터 제대로, 재미있고 안전하게!’를 목표로 처음 만나는 디지털 세상에 대해 바르게 알고, 기초 예절을 지키며, 올바른 정보를 찾으면서 안전하게 소통하는 방법까지 차근차근 배울 수 있도록 만들었습니다.
통합, 국어, 수학 교과 연계된 디지털 매체 자료를 읽고 기본적인 어휘력 학습과 내용 이해, 구조 정보를 파악하고 생각을 정리하여 글로 표현하는 등 디지털 세상과 친해지고 문해력을 자연스레 기를 수 있을 것입니다.
작가 소개
지은이 : 정예슬
서울시교육청 15년차 전직 초등교사로 현재 ‘예스리딩’ 초등독서클럽과 ‘함께성장연구소’를 운영 중입니다. AI 시대를 돌파할 힘은 ‘읽고 쓰는 삶’에 있다는 믿음으로 강연과 집필 활동을 이어오고 있습니다. 지은 책으로는 『초등 1학년, 스스로 공부가 시작됐다』, 『너의 생각을 응원해』, 『슬기로운 독서생활』, 『열려라 역사논술』(공저) 등이 있습니다. @yeseul_check
목차
추천하는 글
처음 만나는 디지털 세상, 재미있고 안전하게 시작해요!
구성과 특징
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디지털 톡톡! 친구 사진이 잘 나와서 SNS에 올렸어요!
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3. 통합/ 인터넷 백과사전- 우리나라 자랑거리 소개하기
4. 통합/ 카드뉴스-새로 배우고 서로 돕는 디지털 세상!
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정답과 예시
