도서 소개

지리산 종주에 도전하는 아이들의 두려움과 성장이 묵직하게 담긴 이야기다. 전북 진안 행복초 아이들은 마이산과 운장·구봉산으로 기초 체력을 다지고 2박 3일 지리산을 오른다. 벅찬 오르막과 끝없는 내리막 속에서 각자 한계를 마주하지만 결국 극복해내며 스스로에 대한 믿음을 키운다. 새벽 천왕봉의 일출 앞에서 아이들은 ‘내가 이 어려운 걸 해냈다’는 벅찬 성취를 온몸으로 느낀다.

왜 하필 지리산인지에 대한 답도 책의 중요한 축을 이룬다. 지리산은 3개 도와 5개 시군에 걸쳐 깊고 넉넉한 품으로 찾는 이들을 포용하는 산으로, 서로를 배려하며 함께 걷는 법을 깨닫게 한다. 학교-학원-집을 반복하던 아이들은 스스로 책임지는 걸음 속에서 자신을 단련하고, 자연 앞에서 협동과 인내의 마음가짐을 배우며 한 뼘 더 자라난다.

  출판사 리뷰

‘내가 이 어려운 걸 해냈단 말이지!’
자신감이 뿜뿜 자라나는 지리산 종주

지리산 종주를 통해 자신감을 키우고 성장해가는 아이들의 이야기다. 전북 진안군 행복초등학교 아이들은 매년 2박 3일의 지리산 종주에 도전한다. 종주를 설레는 마음으로 기다리는 아이들도 있지만 피하고 싶어 하는 아이들도 있다. 엄마가 도시 학교에서 행복초로 일방적으로 전학시킨 지호도 마찬가지. 아이들은 마이산과 운장구봉산을 종주하며 지리산 종주에 대비한다. 운동 부족인 지호는 일행을 따라가는 것도 벅차기만 하고, 학교의 산행 프로그램이 못마땅하기만 하다.
마침내 떠난 지리산 종주. 오르막은 가파르고, 내리막은 아찔하고, 끝도 없는 산길을 그저 걷고 또 걸을 뿐이다. 무한히 계속되는 극기의 순간들에 눈물이 절로 나고 무심코 욕설이 튀어나오기도 한다. 아이들은 묵묵히 발걸음을 옮기며 자신의 한계에 맞닥뜨리지만, 결국 극복해낸다. 새벽녘 천왕봉의 일출을 마주하며 지호의 마음에도 어느새 불평불만 대신 왠지 모를 뿌듯함이 자리 잡는다.
‘내가 이 어려운 걸 해냈단 말이지!’
그렇게 행복초 아이들에게 지리산 종주는 온몸에 새겨지는 값진 경험이 된다. 어려운 과제에 도전하고, 인내와 용기로 완수해내며, 한 뼘 더 훌쩍 자라나는 아이들, 그 반짝이는 성장드라마가 펼쳐진다.

왜 산에 가서 생고생을 하는 걸까?
그리고 왜 하필 지리산일까?

학교-학원-집 코스를 반복하며 게임과 영상에 빠져 사는 요즘 아이들에게 산행, 그것도 지리산 종주는 영화 ‘미션 임파서블’급의 초고난도 활동으로 여겨질 일이다. 아니, 우선, 편한 집을 놔두고 험한 산을 오르며 생고생을 한다는 것 자체가 납득이 안 될 일이다. 산에서는 오롯이 자기의 두 발로 디뎌야만 앞으로 나아갈 수 있다. 누구도 내 걸음을 대신해 줄 수 없는 곳, 자기 몸을 자기 스스로 책임져야 하는 곳이다. 이처럼 고된 산행의 과정은 곧 자신의 한계를 시험하며 자기를 돌아보는 과정이 된다.
우리나라 곳곳에 명산이 많지만 그중에서도 지리산은 특유의 매력으로 수많은 ‘지리산 바라기’를 거느리고 있다. 지호의 부모님도, 행복초의 킹콩샘도 지리산에 마음을 빼앗겨 ‘지리산 앓이’를 하는 ‘지리산 바라기’들이다. 3개 도(경남전남전북)와 5개 시군(남원구례함양산청하동)에 걸쳐 있는 지리산은 그만큼 산자락이 넓고 깊어 너그럽게 감싸주고 품어주는 어머니에 비유되곤 한다. 지리산을 찾는 이들도 그 넉넉한 산세에 감화되어 포용과 이해, 관용의 마음에 저절로 스며들게 된다. 이렇듯 지리산은 각자 빨리 가는 산이 아니라 늦게 가는 사람을 살피면서 함께 가는 산, 서로 돕고 양보하며 같이 가는 산이다. 지호가 친구들, 선배들과 힘든 산행을 함께하며 배려와 협동을 몸으로 배웠듯이, 지리산의 너른 품은 아이들이 인간과 자연을 어떻게 대해야 하는지, 그 마음가짐을 익히는 푸근한 터전이 된다.




너무 지치고 힘들어서 오늘은 정말 아무것도 할 수 없을 것 같았다. 지금까지 높은 산에 한 번도 가본 적 없고 몸이 힘든 것도 싫어했으니, 어찌 보면 당연한 결과였다. 다음 달에는 구봉산을 간다는데 봉우리가 아홉 개나 있으니 더 힘들겠지. 행복초 이름을 산악학교로 바꾸어야 할 것 같다.
[4. 산악학교 아니야?]

연하천 도착 예정 시간이 5시 정도인데 예정대로 도착할 수 있을까? 지금 마음으로는 비까지 쏟아부으니 절망적이었다. 이대로 포기하고 싶었다. 오르막 끝에 토끼봉이 있었다. 토끼봉에 저주를 퍼부어주고 싶었다.
[8. 죽다 살아났다!]

  작가 소개

지은이 : 윤일호
해마다 아이들과 삶을 가꾸는 글쓰기를 하고, 지낸 이야기를 엮어 학급문집을 냅니다. 아이들이 ‘탈모 킹콩’이라고 놀려도 상처받지 않고 꿋꿋하게 지내요. 틀에 얽매이는 걸 싫어해 재미난 꿍꿍이가 없을까 아이들과 궁리하는 걸 좋아하지요. 산을 좋아해서 동무들과 산을 오르기도 하고, 달리기를 좋아해 땀에 흠뻑 젖을 때까지 달립니다. 동화 『학교가 살아났다!』 『가만두지 않을 거야!』를 썼어요.

  목차

1. 어이없는 전학
2. 가기 싫은 이사
3. 행복초등학교와 첫 만남!
4. 산악학교 아니야?
5. 드디어 아빠가 왔다!
6. 그냥 가는 게 아니구나!
7. 2단계가 3단계보다 힘들다니!
8. 죽다 살아났다!
9. 잠 못 이루는 대피소 첫날 밤
10. 신발 밑창이 벌어졌어요
11. 가자! 장터목으로~
12. 하느님이 주신 선물, 천왕봉 일출!
13. 저, 집까지 걸어갈래요
작가의 말

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