도서 소개

초등 수학의 기본인 연산 학습을 단기간에 효율적으로 할 수 있도록 학교 수업 진도에 맞추어 만든 교과서 연계 연산 학습서다. 수와 연산 영역뿐 아니라 도형, 측정 영역에서 필요한 연산까지 꼼꼼하게 담아 연산 학습을 학교 수학 공부와 병행할 수 있도록 하였다. 또한 교과서 주제에 맞춘 문장제 문제로 수학적 사고력을 기르고 문제 해결력을 키울 수 있다.

  출판사 리뷰

하루 한 장 40일, 8주 완성!
▶ 매일매일 가볍게 한 장으로!
초등 수학의 기본은 연산인데 많은 학습량은 학생들에게 부담이 될 수 있습니다. 하루 한 장(4쪽)씩 가볍게 규칙적으로 학습하면 학습 부담도 덜고 자기주도학습을 할 수 있습니다.
▶ 교과서 연계 계산력 강화!
교과 단원별로 수와 연산 영역뿐 아니라 도형, 측정 영역에서 필요한 연산 문제까지 꼼꼼하게 담았습니다.
한 권으로 한 학기 전체 연산을 체계적으로 쉽게 익힐 수 있습니다.
▶ 문장제 문제를 통해 기초 튼튼!
교과서 주제에 맞춘 익힘책 수준의 문장제 문제를 제공하여 수학적 사고력을 기르고 문제 해결력을 키워서
수학의 기초를 다질 수 있습니다.
▶ 재미있는 연산 놀이터를 통해 창의력 향상!
다른 그림 찾기, 숨은 그림 찾기 등으로 재미있게 학습을 할 수 있고 연산 퀴즈를 통해 수학적 창의력을 향상시킬 수 있습니다.

지루한 연산은 그만! 하루 한 장으로 연산 기초력 다지기!
초등 수학의 80%는 연산입니다. 연산은 반복적으로 계산하는 훈련을 하는 것이므로 자칫 지루할 수 있습니다. 지루한데 학습량까지 방대하다면 학생들이 공부하기에 어려움을 느낍니다. “하루 한장 쏙셈”은 하루에 한 장만 쏙 뽑아서 부담 없이 재미있게 공부할 수 있습니다. 하루에 한장만 풀면 되기 때문에 자기주도학습 능력을 키울 수 있습니다.
“하루 한장 쏙셈”은 친절한 개념 설명으로 연산의 원리를 이해하고 반복 학습으로 탄탄한 연산 기초력을 다질 수 있습니다. 뿐만 아니라 매 4쪽마다 재미있는 연산 놀이터를 통해 수학적 창의력을 향상시킬 수 있습니다.

교과 단원 중 필요한 연산을 꼼꼼하게 담았다!
“하루 한장 쏙셈”은 초등 수학의 기본인 연산 학습을 단기간에 효율적으로 할 수 있도록 학교 수업 진도에 맞추어 만든 교과서 연계 연산 학습서입니다. 수와 연산 영역뿐 아니라 도형, 측정 영역에서 필요한 연산까지 꼼꼼하게 담아 연산 학습을 학교 수학 공부와 병행할 수 있도록 하였습니다. 또한 교과서 주제에 맞춘 문장제 문제로 수학적 사고력을 기르고 문제 해결력을 키울 수 있습니다. “하루 한장 쏙셈” 한 권으로 한 학기 전체 연산을 체계적으로 익힐 수 있습니다.

  작가 소개

지은이 : 미래엔 교육콘텐츠연구회

  목차

[덧셈과 뺄셈]
1주1일 받아올림이 없는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(1)
1주2일 받아올림이 없는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(2)
1주3일 받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(1)
1주4일 받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(2)
1주5일 받아올림이 두 번 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(1)
2주1일 받아올림이 두 번 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(2)
2주2일 받아올림이 세 번 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(1)
2주3일 받아올림이 세 번 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(2)
2주4일 받아내림이 없는 (세 자리 수)-(세 자리 수)(1)
2주5일 받아내림이 없는 (세 자리 수)-(세 자리 수)(2)
3주1일 받아내림이 한 번 있는 (세 자리 수)-(세 자리 수)(1)
3주2일 받아내림이 한 번 있는 (세 자리 수)-(세 자리 수)(2)
3주3일 받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(세 자리 수)(1)
3주4일 받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(세 자리 수)(2)
3주5일 마무리 연산

[나눗셈]
4주1일 똑같이 나누어 주는 나눗셈
4주2일 같은 양이 몇 번 들어 있는 나눗셈
4주3일 곱셈과 나눗셈의 관계(1)
4주4일 곱셈과 나눗셈의 관계(2)
4주5일 나눗셈의 몫 구하기(1)
5주1일 나눗셈의 몫 구하기(2)
5주2일 마무리 연산

[곱셈]
5주3일 (몇십)×(몇)(1)
5주4일 (몇십)×(몇)(2)
5주5일 올림이 없는 (몇십몇)×(몇)(1)
6주1일 올림이 없는 (몇십몇)×(몇)(2)
6주2일 십의 자리에서 올림이 있는 (몇십몇)×(몇)(1)
6주3일 십의 자리에서 올림이 있는 (몇십몇)×(몇)(2)
6주4일 일의 자리에서 올림이 있는 (몇십몇)×(몇)(1)
6주5일 일의 자리에서 올림이 있는 (몇십몇)×(몇)(2)
7주1일 십의 자리와 일의 자리에서 올림이 있는 (몇십몇)×(몇)(1)
7주2일 십의 자리와 일의 자리에서 올림이 있는 (몇십몇)×(몇)(2)
7주3일 마무리 연산

[길이와 시간]
7주4일 cm와 mm가 있는 길이의 합과 차
7주5일 km와 m가 있는 길이의 합과 차
8주1일 받아올림이 없는 시간의 합
8주2일 받아올림이 있는 시간의 합
8주3일 받아내림이 없는 시간의 차
8주4일 받아내림이 있는 시간의 차
8주5일 마무리 연산

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