도서 소개

초등학교 입학 전후에 익혀야 할 수학, 국어, 영어의 기초를 1권으로 익히는 학습서다. 하루에 30분씩 공부할 수 있도록 스스로 학습분량을 조절해 아이들이 부담감을 낮췄다. 아이들의 눈높이에 맞는 일러스트와 구성으로 흥미성과 활용도를 높였다. 개념을 탄탄하고 자세하고 반복적으로 설명해 아이들이 자신감을 가지고 학습이 가능하다.

  출판사 리뷰

하루에 1장,
스스로 하는 30분 공부로
초등 학습의 기초를 다진다!

오늘부터 <매일매일 스스로 30분>으로
영어 알파벳 쓰기에 도전!

[매일매일 스스로 30분] 시리즈 개요와 특징
초등학교 입학 전후에 익혀야 할 수학, 국어, 영어의 기초를 1권으로 익히는 학습서
하루에 30분씩 공부할 수 있도록 스스로 학습분량을 조절해 아이들이 부담감을 낮춤
개념을 탄탄하고 자세하고 반복적으로 설명해 아이들이 자신감을 가지고 학습 가능
아이들의 눈높이에 맞는 일러스트와 구성으로 흥미성과 활용도를 높임

▼ 영어 공부의 시작은 알파벳쓰기!
한글 공부가 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ… ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ…를 정확하게 쓰고 익히는 것부터 시작하듯이 영어 공부도 알파벳을 쓰고 익히는 것으로 시작합니다. 알파벳 실력 차이에서 초등학생들의 영어 실력 차이가 시작된다고 합니다. 알파벳의 기초가 탄탄하면 초등학교 3학년부터 시작하는 영어 수업에 자신만만하게 임할 수 있습니다.

▼ 알파벳 바르게 쓰기 훈련!
알파벳 26개의 대·소문자를 며칠간 집중적으로 공부해서 완전히 익힐 수는 없습니다.〈매일매일 스스로 30분 알파벳 쓰기〉로 매일 30분씩 꾸준히 공부하면 34일 만에 알파벳의 이름과 모양을 알고, 대·소문자를 바르게 쓸 수 있습니다. 알파벳을 바르게 쓰는 훈련을 위해 대문자와 소문자를 칸과 순서에 맞게 정확하게 쓰는 연습을 충분히 할 수 있도록 알파벳 쓰는 난을 구성하였습니다.

▼ 알파벳 이름 익히기부터 복습까지!
알파벳의 이름과 모양을 익히고, 바르게 쓰기 훈련을 한 뒤에는 대문자와 소문자 짝짓기, 그 알파벳이 들어간 단어를 익힙니다. 알파벳을 4일 동안 공부하고 나면 5일째에는 4일 동안 공부한 알파벳 4개의 대·소문자를 복습하며 알파벳 실력을 다집니다.

▼ 초등 필수 영단어도 자연스럽게 익히기!
영어 알파벳 26개의 대·소문자를 따라 쓰고 익히면서 그 알파벳이 들어간 초등 필수 영단어 78개도 함께 익힙니다. 영단어를 이용해 알파벳 대문자와 소문자 쓰기 연습을 하면서 영어의 기초를 더욱 탄탄하게 쌓을 수 있습니다.

▼ 날마다 일정한 분량을 공부!
〈매일매일 스스로 30분 알파벳 쓰기〉는 2페이지의 유형화된 구성을 통해 매일 1장씩 학습할 수 있습니다. 하루에 30분만 공부하면 충분한 분량으로 아이가 흥미를 잃지 않고 꾸준히 공부할 수 있습니다.

▼ 스스로 공부하는 자기 주도 학습!
학부모님의 도움 없이 아이 스스로 공부할 수 있도록 구성했습니다. 아이 혼자 충분히 알파벳을 익힐 수 있지만, 영어 단어를 읽을 때는 학부모님의 도움이 필요합니다.

▼ 아이의 성취감을 높여 주는 학부모님 확인란!
오른쪽 페이지 맨 위에 학부모님 확인란이 있어, 부모님이 서명을 하면 아이는 성취감과 자신감을 느낄 수 있습니다.

[매일매일 스스로 30분] 시리즈 소개(총 10종)

1. 시리즈 개요와 특징초등학교 입학 전후에 익혀야 할 수학, 국어, 영어의 기초를 1권으로 익히는 학습서입니다.하루에 30분씩 공부할 수 있도록 스스로 학습분량을 조절해 아이들이 부담 없이 접근할 수 있습니다.개념을 탄탄하고 자세하고 반복적으로 설명해 아이들이 자신감을 가지고 학습할 수 있습니다. 아이들의 눈높이에 맞는 일러스트와 구성으로 흥미성과 활용도를 높였습니다.

2. 리스트(1차분 5종)
- 매일매일 스스로 30분 맞춤법받아쓰기 1
- 매일매일 스스로 30분 맞춤법받아쓰기 2
- 매일매일 스스로 30분 덧셈과 뺄셈 1
- 매일매일 스스로 30분 덧셈과 뺄셈 2
- 매일매일 스스로 30분 알파벳 쓰기

3. 시리즈 구성
- 각권 80쪽 / 컬러 인쇄 / 판형 A4 / 값 10,000원

4. 출시일
- 1차분 : 23년 12월 15일
- 2차분 : 24년 2월 28일[예정]

  작가 소개

지은이 : 하버드스쿨 연구소

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