도서 소개

동시향기 6권. 동시 읽기와 낭송에 대해 교육하고, 보급해 온 유명 동시인 3인(이화주, 심후섭, 서금복)의 공동 동시집이다. 어린이들이 쉽게 외우고, 낭송의 느낌(감동과 재미)을 잘 전달할 수 있는 50편의 동시를 수록하였다. 동시마다 어떻게 느낌을 살려 낭송할 수 있는지에 대해 ‘낭송 요령’을 덧붙였다.

  출판사 리뷰

시리즈
우리나라 동시 시리즈인 ‘동시향기’ 06번째이다.

기획-교과서 수록 동시인의 낭송 동시 50편
동시 읽기와 낭송에 대해 교육하고, 보급해 온 유명 동시인 3인(이화주, 심후섭, 서금복)의 공동 동시집이다. 어린이들이 쉽게 외우고, 낭송의 느낌(감동과 재미)을 잘 전달할 수 있는 50편의 동시를 수록하였다. 동시마다 어떻게 느낌을 살려 낭송할 수 있는지에 대해 ‘낭송 요령’을 덧붙였다.

낭송의 즐거움
초등 교과서에 35여 편의 동시가 수록되어 있다. 학습 목표로 교육될 뿐, 어린이들이 동시를 즐겨 읽고 낭송하지는 않는다. 낭송의 이로움이나 즐거움에 대한 이해가 부족해서일 것이다.
동시 낭송이 왜 좋은가에 대해서 지은이는 “동시는 어른과 어린이 모두 읽을 수 있는 시예요. 동시는 아름다운 우리말로 쓴 글이고, 산문과 노래의 중간쯤에 있는 글이지요. 동시를 읽으면 우리말의 아름다움을 저절로 알게 됩니다. 동시를 소리 내어 읽으면 환히 그림이 그려지고 노래처럼 저절로 리듬이 느껴져요. 동시에 담긴 아름다움이 전해져 마음도 촉촉하고 따스해진답니다.”라고 한다. 또한 “어린이들이 동시를 읽고 낭송하는 것을 밥을 먹듯이 생활화하면 좋겠어요. 쓸쓸할 때나 속이 상할 때 동시를 가만히 낭송하면 속상했던 마음이 사르르 풀리지요. 느낌을 살려 자신이 낭송하는 목소리를 스스로 감상하면 즐겁고 행복하겠지요.”

어떻게 낭송할까-낭송에 대한 준비
1. 아름다우면서도 외우기 쉬운 동시를 선택한다.
2. 시를 잘 이해해야 동시의 느낌을 살릴 수 있다.
3. 낭송하는 목소리에서 시의 색깔이 느껴져야 한다.
4. 말의 가락을 잘 살려 낭송한다.
5. 낭송할 동시를 여러 번 되풀이해 읽는다.
7. 여러 가지 방법으로 즐겁게 암송한다.

동시 낭송을 국어 시간이나 ‘낭송 대회’에 나갈 때 하는 활동으로 생각한다. 꼭 그런 건 아니다. 평소에 동시를 낭송해 보자. 동생이나 친구한테 들려주고, 엄마 아빠에게, 또 자신에게 낭송해 주는 것도 좋다. 어린이들의 생활 속에 휴대폰 같은 문명기기보다는, 동시를 외우고 낭송하면 아름다운 우리말을 누구보다 많이 알게 된다. 다른 사람에게 우리말의 아름다움을 느끼게 해 줄 수 있고, 무엇보다 즐겁고 행복하고, 마음이 고와진다.

  작가 소개

지은이 : 심후섭
동시집 《도토리의 크기》, 동화집 《머루야 달래야》 《할머니 산소를 찾아간 의로운 소 누렁이》 외 여러 권이 있습니다. 한국아동문학상, 국제펜문학상을 받았습니다. 초등 국어 교과서에 동시 <봄비>(6-1)와 <꽃눈>(5-1)이, 초등 음악 교과서에 동요 <외갓길>(3학년)이 수록되었습니다.

지은이 : 이화주
동시집 《내게 한 바람 털실이 있다면》 《뛰어다니는 꽃나무》 《손바닥 편지》 《토끼 두 마리가 아침을 먹는다》 외 여러 권이 있습니다. 한국아동문학상, 윤석중문학상을 받았습니다. 동시 <풀밭을 걸을 땐>이 초등 국어 교과서(2-1)에 수록되었습니다.

지은이 : 서금복
동시집 《우리 아빠만 그런가요》 《파일 찾기》 《우리 동네에서는》 《할머니가 웃으실 때》, 시집 《세상의 모든 금복이를 위한 기도》, 수필집 《수필 쓰기에 딱 좋은 사람들》 외 여러 권이 있습니다. 우리나라좋은동시문학상, 한국수필문학상을 받았습니다.

  목차

내게 한 바람 털실이 있다면|노랑 비 분홍 비|혜진이는 왜 돌배나무에서 떨어졌을까|말싸움|종이쪽지 하나 가지고도 잘 놀아요|올챙이 적 생각|꽃눈|비 오는 날|눈도 밝지|할머니의 말씀|할아버지의 말씀|꽃은 알고 있어|잠 정거장|새의 가르침|반반|깜빡했어요|풍선 인형|같이 놀자|내가 결석한 날|할머니와 산 이름 외우기|웃음꽃 지우개||우리 동네에서는|너|말 전하기 놀이|고구마 캐는 날|달빛 기차 외 50편

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